青白交错，首尾雕纹，刮奏如水声潺潺，轻按有余音颤颤。古筝与我，转眼已识十余年。对筝的情感，复杂而曲折，但行至如今，总算没有后悔与她相识一场。
初识古筝时，年纪尚小。见别人弹着好看好听，便也想着学来做个才女。却没想到她看似柔和婉转，学起来却如利刃一般，浅可伤手，深可穿心。
初学者手不稳，老师说需先把手型练稳，才能戴上义甲。每每坐上琴凳，便觉得自己像是宫中年幼的格格，面对凶恶的嬷嬷无法反抗。二十一根琴弦耀武扬威，指尖被磨出道道红印，在反复的弹拨中起泡，然后长茧。好不容易等到戴上义甲，免受指尖疼痛，却又来了新一轮的折磨。练琴，练琴。为什么几排阿拉伯数字组成的简谱会有那么多样的变化？为什么左手右手永远不搭调？为什么节奏忽快忽慢？为什么每天都要雷打不动地经历这痛苦的一小时？汗水在额上渗过无数次，想把琴弦一根一根拔下来，想把谱子一页一页揉碎扔到门外，想把琴码一并推倒再不听琴音……却终究是忍了下来。
胶带一卷又一卷，琴房的台灯亮了又熄熄了又亮。终于，与筝的关系有了微妙的变化。于步入青春期的我而言，筝更像是一位不合适的恋人，互相折磨却没有分手，偶尔又以她为荣。
学业渐渐繁忙，但古筝一样不能落下。很多个晚上，为了不打扰邻居，只能先练完琴再去写作业。最终放笔时，往往已至深夜。压力渐渐堆积，我却在筝的身上找到了宣泄的出口。心情不好时，琴弦越拨越响，下指越来越重，满屋回荡着横冲直撞的音符。而筝从不言。她给了我考级的压力、练琴的枯燥，但她不像唠叨的父母，亦不像满口说教的老师，她只是默默承受着我的宣泄，用偶尔松动的琴弦和错位的琴码告诉我她经历着什么。心情放松下来后，也会心生愧疚，仔细调好音，慢慢轻抚琴弦时，只听音色未变，余音依旧悠长。逢年过节，家中亲朋好友到访，琴声便成了迎宾曲。有时是丰收锣鼓，一派喜庆，有时是渔舟唱晚，置身江南暮景。一曲奏完，屋中满是溢美之词，便觉得筝虽讨厌，倒也有可取之处。
一路磕磕绊绊，我终于能在那二十一弦上自如地勾抹托劈，却也到了与筝挥手的时候。升学的压力让我再不能每周一课每天一练，终于，筝被防尘罩罩住，隐入角落。原以为，与筝的缘分到此为止，从此各别两宽，不见不相厌。却没想到，在大学，我与她达成了和解。
室友选修了一门古筝课，学习古筝演奏基础。某天心血来潮去琴房看室友练琴，才发现再见古筝，竟有上手一试的冲动。阔别多年，再次拨动琴弦，指法已略显生涩，大篇大篇的琴谱已忘得所剩无几。我却意外地感到放松与轻快。与筝重逢，过往的压力与硝烟烟消云散。偶然翻到一本流行乐谱，信手而弹，没有过分复杂的指法和技巧，简单的左右手配合，也能弹出熟悉的曲调。或是一段《兰亭序》，梦回那些狂热追周董的日子，或是一曲《起风了》，体味年少轻狂与一腔热血……与耳机里整日播放的歌单不同，筝独有一份最原始的抑扬，和一份最宽厚的包容。走入大学后每天都在经历许多，也免不了低谷。成绩下滑、考试不顺、实验失败……每每低落时，踱至琴房拨弄琴弦，便有了放空自己的机会。所谓他乡遇故知，我与筝之间，颇有此味。
再见啊，再见时。回看与筝经历的种种，便觉几分好笑几分庆幸。童年的我将她视作十恶不赦的敌人，没想终究是成了不打不相识的好友。悬腕，抬肘，拨弦，筝音绕梁，熟悉的旋律中又想起了句句歌词
“晚风吹起你鬓间的白发
抚平回忆留下的疤
你的眼中
明暗交杂
一笑生花
……”
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