我们根据幼儿生长发育的自然规律,在幼儿园的一周流程中,做了非常丰富但井然有序的安排。幼儿非常需要每日重复稳定的韵律节奏,通过稳定有序的生活作息,幼儿可以达到呼与吸的平衡。因为孩子熟悉每日、每周固定的生活流程,所以并不需要老师大声的催促或命令,孩子都能够随顺老师的引领,在一段流程结束后,自然而然的进入下一个活动流程。而在每一个当下,孩子也都可以过得从容自在,成人和儿童之间的情感是自然流动的,而非管控与被管控的对立关系。
而在常规的节奏之外,我们也非常重视每一个重要的节庆。 在节庆之时,通过环境的装饰,隆重的仪式,成人用心的引领,让幼儿身临其境感受文化的传承。
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