整整讲课三天,我不觉得那么疲劳,因为老师在三天里面带入了节奏,看看我们的课程安排吧!
课程安排:
08:40-9:00 韵律活动
09:00-10:30 主题演讲
10:30-11:00 茶歇
11:00-12:00 儿童观察与研究
14:00-15:00 艺术、手工活动
15:00-15:30 茶歇
15:30-16:30 分享与答疑
16:30 再见圈
一开始是20分钟的韵律活动,大家一起跳一个舞。然后是一个半小时的讲座。然后是半个小时吃水果的时间。然后再试一个小时的讲课时间。中午午睡过后,先是一个小时的做手工时间,然后是半个小时的吃水果,吃完水果,再讲一个小时的课。最后大家做一个再见圈。
一天的培训讲究一呼一吸,一静一动,动动脑子之后,再动动手脚唤醒自己的身体,再动脑子的时候会清醒一些。所以这三天的课程内容很多,我都记下来了。
我记起高中的时候,学习抓的很紧张,课间的时候老师不让出去玩,大家都在教室赶作业,除了吃午饭,一天到晚坐在教室里面,我那时非常痛苦,脑子昏昏沉沉,每隔一段时间都会头痛难忍,脑子里面的一根筋想要断了一样。要请假一天,躺在床上休息才会好一点。
人要全面发展,头脑要发展,身体也要发展,使用自己的身体也要讲究停顿,不要一直用一种用,在工作的间隙休息,人才能走的更远。
老师教我们锯竹子,用全身锯,不用只用手臂的力量去锯,我觉得没有有多少力气,只需要掌握方向,是锯子自己在锯。而用手臂去锯,感觉很艰难,一会手臂就酸了。
挫木头也是,挫一下,休息一下,再挫下一次。要是使劲抓着挫子反复的挫,一会之后手指都僵了。
我想养成好的学习习惯,学习一会,运动一会,或者做做家务,或者按摩一下。或者去外面跑一跑步,找准让自己舒服的节奏,这样才能长久的做下去。
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