宇恒刚来机构时，想必是每个任课老师都头疼的孩子，经过一段时间的训练之后，能力有了明显的进步，许多让家长和老师头疼的毛病也随着能力的提升之后，逐渐的减少了。
这是为什么呢？又是哪些课程使他取得了如此大的进步呢？先来看看孩子训练前后的对比。
训练前:视觉能力不足两岁，坐不下来，多动，嘴巴，喋喋不休，无主动语言，不会握笔，甚至无法自己画一根直线。
训练后:视觉能力4岁左右，能静坐40分钟了，没有了喋喋不休的毛病，开始出现主动语言，能自己做仿写、仿绘。
而宇恒的课程安排也并不多，两节的感觉运动，两节的视觉类思维逻辑课程。宇恒之所以取得如此大的进步，得益于几个方面。
首先，运动能力的提升。
运动能力的提升是是孩子能够静坐下来学习的关键，也是能力提升的基础，训练前无法静坐，多动，专注差等都是其运动能力差的表现，随着运动能力的提升，这些问题也就迎刃而解了。
其次，视觉的能力的提升。
通过视觉训练，把孩子视觉的分辨、视觉记忆、视觉广度提升之后，孩子的观察能力有了显著的提高，主要体现在他对点线面的处理上，孩子能处理更复杂的线条，有逻辑顺序和章法，自然文字的书写不是问题。
经过一年的训练，宇恒的能力已经基本能满足上幼儿园了，在今年的三月份，宇恒正式踏入了幼儿园的大门。
星宝要上学，事实并不是那么难，关键在于能力的提升。
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