微反思之教师上课应时刻保持激情

    教师教学如行军打仗，什么样的将军就有什么样的士兵。如果老师上课无精打采提不起精神，学生的精力也不会集中。我自己深有体会，如果哪天心情很好，课堂设计也很巧妙，课就会上得很轻松。声音抑扬顿挫，偶尔来点小幽默，课堂气氛轻松愉悦，学生回答问题也会很积极。

      记得一次公开课，我提前准备了很久，也打磨了两三节课。但仅仅由于我第一天夜里失眠，等到公开课时，感觉自己提不起精神，说话声音又小，自己也感觉说了上句不知道下句说啥。学生在课堂上也懒洋洋的，课堂效果可想而知。

    我校袁怀杰老师和兵营中学的伍勇老师是我见过的最有激情的老师，每次去听她们的课，总感觉课堂像吵架，像搏斗，讲课的气势很猛，讲课讲得脸都通红。语气的抑扬顿挫能让学生刚走神的学生拉回课堂，声音大能让教室里的每个角落的孩子都能听清楚你提的问题。

  教师课堂上就应该时刻保持激情，用激情点燃激情，让学生在轻松愉悦的氛围中提高课堂效率，即乐学高效课堂。