习惯的力量

习惯的力量非常强大，它强大到可以左右人或动物的一生。最近，看到一幅漫画，题目是“小象是被链子绑住，而大象是被习惯绑住。”

讲的是在印度或泰国，训象人在大象还是小象的时候，就用铁链子将它绑在水泥柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，它也不挣扎。

这与心理学中的“习得性无助”非常相似。很多心理学家都以小动物做过这样类似的实验。小动物们都呈现一样的状态，起初挣扎，无果后，就养成了习惯，而最后就是习惯限制他们所有的可能。

培根在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”

陀思妥耶夫斯基说过：一个人的后半辈子均由习惯组成，而他的习惯却是在前半辈子养成的。

因此， 我们要保护好孩子的兴趣与进取心，不要打击孩子积极性，否则，一次次的受挫，也会让他们产生习得性无助感。反而应该多夸夸孩子，让他增强自信心。无论遇到什么困难都勇于克服困难，养成“我一定能行”习惯。

著名教育家叶圣陶先生历来主张把养成良好习惯摆在极其重要的位置。在他的有关教育和语文教学的论著中，涉及到习惯的论述,据我们不完全统计,就有百余处之多,可见他把养成青少年学生的良好习惯摆在多么重要的地位。

他甚至认为教育的全部目的就是要养成学生的良好习惯。他说:“教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好习惯。德育方面,要养成待人接物和对待工作的良好习惯；智育方面,要养成寻求知识和熟习技能的良好习惯；体育方面,要养成保护健康和促进健康的良好习惯。

我们非常赞同叶圣陶的观点,因为好习惯属于“为人”的范畴,而“为人”比“为学”不知要重要多少倍。好习惯养成了,一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。

爱默生说：“习惯如果不是最好的仆人，他就是最坏的主人。”

可见，养成好习惯是非常重要的，让好习惯伴我们成长。