生活是最好的教育

和大家聊的教育，很大成分指家庭教育，是父母对子女的教育。我们看到身边部分家长不知道如何教育孩子，从哪入手，哪个时段去教育？时间、地点、场合成为家庭教育的困惑，笔者的观念是无处不教育，生活就是最好的教育机会！

每一次到和家长交流，都有部分家长会提出：老师，能不能给孩子们上上感恩和搞挫折的课程呀。看到家长期盼的眼光，我有时会不知道如何告诉他们。我们看到，现在市场上有很多类似的冬令营，夏令营、情商训练营之类的集中训练，这样的训练不能说没效果，只是效果能否持续和效果能否迁移真没有考证过，我的观点是利用生活中的点点滴滴持续教育才会让孩子们真正拥有！

在笔者的观点里，家长还是要把教育的责任担当起来！这个担当，就是家长要学习训练自己，学到方法和智慧后在生活中点滴的事件里去引导孩子！上周在陪老师们去旅游的路上，接到儿子的电话，电话中的儿子非常生气：妈妈，我再也不理XX了（儿子的好朋友），他老是骗我，而且是在学习的大事上骗我，差点害我没上成课了......儿子一口气讲完后，我说:儿子，妈妈感觉到你很生气，是吗？儿子回应是后，我继续说：嗯，妈妈感受到了，这事的确有些令人不开心，妈妈看到的是你在不开心时采用了求助的方式，非常好哦！这是不是情绪管理的另一种方式呢？在我的循循善诱下，儿子的情绪慢慢平息下来，在放下电话时，儿子说：妈妈，现在生气走了，我发现自己还是一个情商高手。看起来这事仿佛已经处理结束了，但在我知道，这是一个绝好的引导孩子去接纳他人的好机会！

事隔了几天，利用全家一起出门游玩的机会，我再次提起这件事，我问儿子现在的感受，儿子说：想起来还是有些生气，这么好的朋友，他为什么要在学习的大事上捉弄我呢？我问儿子：那你见到他后，他有没有因为捉弄了你而特别兴奋和开心呢？儿子说：没有，他一直请求我原谅他，解释说他真不知道。“哦，那你和他相处这一二年，你觉得他是一个什么样的人呢？”儿子思考了一下，忽然笑了起来：马虎先生。在这个时机，我说：“世界上没有两片相同的树叶，那有没有两个完全相同的人呢？”儿子想了想：没有。接下来的交流，儿子似乎知道一些交友的东西。是不是到时就结束了呢？没有，接下来，我和儿子聊起了人生，谈到儿子的未来，当儿子侃侃而谈他未来的梦想时，我插了一句：你和XX的这个小插曲对你实现未来的梦想有没有什么帮助呢？儿子愣了一下，停顿了几分钟说：或许是让我今后的人缘更好。我接着问：那你现在再想一想这事，有什么感受吗？儿子想了想说：我突然有一种XX很可爱的感觉。之后我和儿子谈起了自己的经历，谈起我自己的四姐弟，当我说完后，儿子说：大姨的心胸很宽广，所以做任何事都会成功！么舅是职场的情商高手！我说：儿子，你看，大姨和么舅他们也会有缺点，但你会不会因为他们一时的不足而否定他们呢?儿子迅速说：不会！

每一次和儿子交流，我都会用身边的人作比较，把身边的人的优点一一展示给儿子，儿子对亲子、朋友的接纳度就更高，我会发自内心感谢我的亲人、朋友和同仁，我还用给儿子上感恩课吗？

我对儿子的教育就是这样的，没事一般不教育，只有儿子遇到什么后，我才会根据事件去引导儿子 ，这就是我一直以来的观点：顺势而为，为所当为！但这个为所当为一定要放在生活中的点滴中去，利用生活事件去引导和教育，所以就是生活无处不教育了！

孩子的成长，绝不是一朝一夕，教育也不会总是‘课堂’式‘谈话式’教育，很多时候的教育是生活中点点滳滴，三言两语，言传身教中潜移默化。