我在平中的那几年，教师大概有108个吧！这些年来调走的有二三十个吧！一路走来，很多教师都留给了我很深的印象。很想一一写来，可惜文笔笨拙，暂且写其中几个吧！
人物一：“林中有新绿，似我青春模样！”
席慕容的这句诗仿佛专为她所写。岁月似乎钟爱她，让她始终拥有着美丽的青春的面庞。微微上翘的嘴角使得她那张脸上似乎总带着浅浅的笑意。她生活得精致而诗意！听她讲陆蠡的《囚绿记》，如沐春风，不禁奢想：“如果我初中和师范时是她教我，该多好！”她甚至仔细地去数了这篇课文和郁达夫的《故都的秋》以及朱自清的《荷塘月色》中的“我”的个数，和学生一起探究“我”字背后所折射出来的不同的爱的方式与境界。她的课堂随意，板书随意，在随意中却有着相当的深度和广度。她向我推荐台湾诗人张错的《茶的诗情》，说：“‘那时候/你最苦地一滴泪/将是我最甘美的/一口茶’，这多美的诗句啊！”我由此爱上了这首诗，爱上了台湾诗人的诗歌。
她仿佛一直吟诵着美丽的诗句行走在岁月中！
人物二：“醉里乾坤大，壶中日月长”
“平生思长醉——醉里乾坤大，壶中日月长——醒复醉，醉复醒——恨不得腰里别个酒葫芦，任尔东西南北南北东西！”这是我零星地记住的他的大作中的几句。他爱酒，爱酒如命！爱酒爱的哪怕是经常酒后受伤甚至是酒后弄丢了自己都不改初衷。他也爱诗！他自己写诗，带领学生写诗，耗费几个月编写诗集，乐此不疲！甚至在考场上他也能发现好诗发现诗才——像《守护》这样的诗和该诗的作者都是他在考场上慧眼识出的。他所编写的诗集中既有他的大作，也有学生的诗作，他为那些他极为欣赏的学生的诗歌写点评，且向其他语文教师推荐，因而我们都知道了刘元元的：“母亲，我是是手掌上开放的春天。我的花朵永远不会凋零，因为有你的爱紧紧相连；母亲，我是你用月光耕种的稻田——”，当然，还有《老屋》、《守护》这样的学生的诗作。
他高蹈在蓝天之上，不在尘世中！
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