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当了十几年坐在台下认真听课的学生，去年有机会去支教当了一年站在讲台上给学生讲课的老师，今年又角色调换回来继续当认真听课的研究生。多样的经历让我对老师该如何上课这个话题多了几分关注——假如我是一名高校老师，我来上课（给研究生上课）该注意什么地方呢？以下是我的思考：

1.知识点尽可能成体系

讲好知识点之间的衔接：尽可能在知识点间建立多种联系，给学生讲述深层次的联系。最后能使知识点形成较为完整的体系（串讲知识点的确考验老师的水平～）

说来忏悔，我觉得自己在支教时给学生上课时就没有做好这一点，后来意识到这个问题也有意识地调整

参考阅读：在信息高度碎片化的时代该如何阅读与思考

2.举例应保持时效性，时时update

一、知识点是骨头框架，例子就是肉

具有时效性的例子容易吸引学生认真听讲。与此同时，尽可能说生动些，讲自己经历的事情，讲身边朋友的事情，就正如郭德纲老师经常以于谦的父亲作为例子，很好拉近表演者（老师）与观众（学生）的举例，让观众（学生）易于接受

讲述案例的时候不要泛泛而谈，一定要有自己独特、深入的理解。以社会热点、自身经历为抓手，将自己对行业的研究、见解融合进去

二、例子可以交给学生找

上课前拉一个微信群，老师将只有知识点没有例子的脱水版PPT发到群上，布置作业让课上同学找知识点相对应的例子。这样一来强迫了大家预习，增强了学生老师之间的互动性让学生对老师正式上课内容更有兴趣，很好减少了老师准备课件的负担

例子一定要配图。其实例子好找，很好反映所举事例的富有冲击力的图片难寻，这个任务就分派给学生去做

在PPT上标明找例子的同学名字，eg：该案例提供者：xxx

三、找国外的例子

中外对比是老生常谈，需要注意的是：对比后得出的结论一定要结合我国实际情况，不要脱离了国情而无法落地

3.PPT要做得好看

一、请学生来美化PPT

对学生有一定的经济补贴或提供个性化的学业、职业规划的辅导

在PPT上标明美工的同学名字，eg：PPT制作：xxx

二、苹果发布会风格or普通文字堆积风格？

能脱稿，表情生动，语音语调抑扬顿挫，有板书，常与学生提问互动，PPT建议用苹果发布会风格——画面是一大张图片，文字特别少，要点是一句话或是一个词

如果存在着不能脱稿等情况，最好还是传统模式：PPT放大量的文字，便于台下同学们看。

台下同学稍微分分神，想看PPT跟上你的进度，结果你的PPT只有寥寥几行字要点，又没有大段辅助理解的说明性文字，很容易弄不清楚你在讲什么，结果更加分神，不愿意听课，如此恶性循环

4.讲课注意技巧

一、增加亲和力，上课尽可能增加逗比的花絮

要养成能自说自话自己就能很自然地笑起来（不是尴尬的假笑）的能力，自然的笑容能很好缓和气氛，便于学生稍微放松情绪

当然，作为老师完全可以走高冷路线。但实话实说，高冷路线的老师脸上的表情、语言语调、肢体动作一般没有太大变化，不变化的老师+讲述的是复杂枯燥的专业内容是不是很容易让人昏昏欲睡？

PPT可以插入部分表情包、搞笑图片让大家莞尔一笑。大家又忙又累爱走神，话题严肃容易打瞌睡，增加些花絮让大家在开怀一笑的同时增加对你的注意力

讲述与主题相关的感人情节，以图片的形式为主展示方式，解说辅助。画面感、冲击感尽可能强烈，让学生对你的讲演留下深刻的印象。eg：如xx身份的人为了做xx事情花了xx时间付出了多少努力，配图是一张写满字的信纸

二、上课时自信投入

声音洪亮，尽可能脱稿

不用担心口误，关键是要流畅；但是不要说话太快，中等语速为宜

与台下同学有eye contact，问答最好，最好能促使诱发学生针对某一知识点讨论的冲动

参考阅读：经验贴|如何做好讲座/汇报

5.心态

第一节课，介绍完课程后，跟同学们说以下内容：

我是本着跟大家交流的心态来给大家上课（拉近与同学的距离）

咱们的PPT、讲义并不是十全十美的，希望我们能够经过一个学期的努力，师生教学相长，一块来促使这门课变得趋近完美（增加学生对课程的参与度、互动性）

你们的努力将永远铭刻在这门课上（PPT/讲义上注明学生的成果，增加学生的荣誉感）

文章的最后写一下作为学生（研究生）的听课心得，正是这两点才才让我积累了以上素材写成本文：

1.老师的提问要独立思考，在老师讲他个人的看法之前一定要形成自己的看法；老师提供的答案不要全盘接受，多问几个为什么，毕竟已经是研究生，更需要带着疑问去上课

2.各种类型老师的课都要听一听。评价高的名师要听，评价低的老师也要听，男性女性、老中青三代甚至包括刚刚走上讲台没几天的青年教师的课也要听。听得多了，在对比中自然就知道孰好孰坏，也知道该如何听课如何讲课