“妈妈，我来教你一首诗吧……”那一天，孩子居然抢了我的台词。
近日得空送孩子上幼儿园，我寻思着如何利用好这每天路上20分钟的陪伴时间，让其更有质量。
之前想着可以在路上教他诗歌、拼音、算数，充分利用碎片化时间教授孩子知识，但计划很丰富，现实很慌乱，孩子并不配合，结果不是我妥协就是她急躁。
一大早闹别扭，我是绝对不接受的，所以我只能放弃计划，按照孩子的节奏，天马行空、听之任之。
我“躺平”了，孩子却变“卷”了。
孩子教我的这首诗是清代王士祯的《题秋江独钓图》，孩子不但能从头到尾流利的背诵，还绘声绘色的解释诗歌的意思。我惊讶于她的记忆力和理解力，甚至对自己居然没听过这首诗有点羞愧。
我教不了孩子，孩子教我也是个不错的选择。
孩子化身我的老师，我开始一词一句专注学习。我越认真，孩子越积极，我越努力，孩子越自信。幸好我也不算差，20分钟妥妥的背诵完一首诗，伴随着孩子快乐上学校。
孩子教我一首诗的时间，让我深刻领悟到“要我学”和“我要学”的差别。
连题目、作者和诗句加起来不过38个字，“要我学”和“我要学”都能达到滚瓜烂熟的目的。
区别是，“要我学”只能学会这38个字，失去的是对学习的乐趣，破坏的是亲子关系；“我要学”推开了知识的大门，收获了快乐、自信和童年的美好回忆。
把属于孩子的时间、责任还给他，他玩任他玩，清风拂山岗；他学由他学，明月照大江。
网友评论