学习《不大吼大叫》与孩子沟通避免孩子言听计从或对父母的讲话无所谓的叛逆心理，继而又学习了《如何让孩子去听，怎么听》，更细更深入分析讲解多数父母在教育孩子，和他们沟通中习惯出现并存在的问题。以我为例：
孩子在学校与同学发生了不愉快的事，回来进门就和我说：“妈妈今天我和谁谁闹来，结果被老师发现他主动告我的状，我很不愉快！”“那你向老师解释了么？”我问，“没有，因为我们是朋友。”“那老师呢？”我追问，“他怎么处理的？”。儿子哭了“他训了我……”我责怪儿子不申辩，他哭的更伤心了，我俩无语╯﹏╰
通过学习这两篇文章，我知道了沟通的技巧从孩子自身心理入手现分析，肯定他此刻的状态再交流。应该这样：儿子你是不是觉得老师训你很委屈，你包容了你的好朋友你觉得他会理解你的对么？你也觉得为他这样做值，不是么？相信随着时间推移老师会了解一切加深对你的印象的，同学们更会更加信任你！妈妈认为儿子敢于承担责任很担当。
诸如此类沟通方式，相信孩子容易接受，不搓伤他的自尊心，坚定自己的人格准则。所以早饭前我与儿子回忆了这件事并自我检讨，再接再厉不枉读这样的书！
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