一、积累与应用
（一）听写句子部分，大部分同学全对，个别因来不及听有空句，“轻清”“乱转”有部分同学写错。
（二）看拼音写词语总体情况良好，主要错的词语是“威武”和“普通”。
（三）选择题错误较多的是辨析字义题和插入关键句题。第一，学生对于“熟”的几种常见意思不清楚，不能较好地区分。第二，学生对于前后句之间的联系未能正确把握，缺少正确的思维逻辑，未能看清“冒号”后面的内容就是第一句的主要内容，应当据此进行概括。
（四）按课文内容填空部分错误较多的第二小题，不能根据所给提示默写出相关名句，不理解“要和优秀的人在一起学习”的原因是“近朱者赤，近墨者黑”。第三小题中最后一空错误较多，部分同学未能仿照句子用上拟人的修辞手法进行造句。
（五）语文与生活失分率较高。第一，不知道端午节是在农历五月初五。第二，修改病句语序颠倒没能看出来；通知署名应当是“学校大队部”，而非大队委员；“庆贺”改为“庆祝”，此处搭配只有两个人改出来。
二、阅读与理解
（一）课内阅读：
第一小题难度较低，但有部分同学未能抄写完整导致失分。
第二小题活动方式许多同学十分，未能结合表中已有的内容总结填写规律，例如活动方式给出的提示是“游”，其余应当也是填写一个关键动词。
第三小题难度不大，只有个别同学选错，错误选项中“巴”不能和“贴”互换明显错误。
（二）课外阅读：
第一小题总体情况良好，但许多同学不能联系上下文理解词语，只是泛泛而谈，未能抓住成语中的关键词语理解。
第二小题概括故事内容，大部分同学能根据提示结合文本提取关键信息，但也有部分同学没能看清题干，例如最后一空是“再也不”，这里的否定没能看出来，直接填了文中的词“自豪”。
第三小题基本都能找出来，失分率不高。
第四小题部分同学选了C，未能理解骆驼妈妈不是为了带孩子去旅游，而是让小骆驼亲身体验。
第五小题大部分同学都有失分，此题理解句子难度较大，主要有以下问题：未能联系课文内容理解、未能说出该句的字面意思、未能说出背后的深层意思。
（三）名著阅读：
判断第三个错误较多，学生不能理解何为“锲而不舍，金石可镂”，缺少对常见八字成语的积累。
简答题许多同学审题不清，未能看清所选故事为“中国古代寓言故事”，很多学生写了《农夫与蛇》；部分同学未能结合故事内容叙述详尽，理由不够充分。
三、习作与表达
本次习作难度不大，只要能审清题目，抓住主人公的特点进行叙述，便能较好地完成。但也有如下问题：本次习作有5位同学审题不清，没看清楚是编写童话，写成了记叙文；部分同学未能抓住“不听话”这一特点，叙述所写主人公经历的事情。但也有部分同学能将习作提纲列出来，紧紧围绕提纲叙述，并且详略得当。
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