李和我积极教育家长团 学习打卡36天20210724
今天是周末，李和我老师答疑专场。家长们积极连麦，真诚敞开，李和我老师用他的爱心、耐心、真心陪伴每一位来到直播间的家长。非常感动。今天的小收获分享给大家。
答疑分享：
1.问:孩子抵触我学习怎么办？
答需要去觉察反省，我们学习的目的是为了管控孩子，还是为了成长自己，影响孩子？
2.问:第一次接触家庭教育，很多时候感觉到是自己的问题。现辞职陪孩子，孩子七年级升八年级，成绩三百多名。懒！从小没养成好习惯，做事不能坚持。问，如何让孩子学习有兴趣，有目标，有动力？
老师:（1）你现在看到孩子是什么感觉？
家长：着急，焦虑，没方法。
老师：（2）教育孩子不能操之过急。也不能跟孩子说辞职是为了帮助和拯救孩子。而是跟孩子说，妈妈想停下来去学习，更好的陪伴你。（3）孩子300多名想提升需要找学习指导师全面评估，“一策三力”可能都有问题。不要只关注孩子之前的问题，更多要看到孩子现在的努力。放下对孩子不好的印象，孩子有变化及时肯定，肯定行为、积极品质、身份，以及带给家长的感受。
（4）对做的不好的，学会正话反说。比如孩子看手机少一点，父母及时说哇，孩子比之前少看手机了，妈妈看到了你的自律了，妈妈为你感到高兴，相信你以后会做的更好。
（5）教育孩子不能太急，不能像做手术一样，一刀下去把个肿瘤切掉。
精华萃取：
1.孩子抵触辅导？需要提前做铺垫，介绍老师的不一样，曾经帮助许多学生取得好成绩。
2.对孩子不信任，缺少教育的柔软度，妈妈学习要到位，否则这“搬来主义”是对李和我老师的不尊敬。
3.放下癫痫病就成绩不好的念头，有时对病的担心比疾病本身还可怕。有很多患癫痫病成绩好的例子。
4.平衡好家中两个孩子，两个孩子都很重要，要维护好大孩子在家庭中的位置。
感悟
今天的答疑还有很多精彩。答疑过程中，我有两个特别的感受，一个是感受到了家长对孩子有一个共同的词是“学习动力不足”，一个共同的情绪是焦虑不安。实际上家长的状态也是孩子学习动力的来源。还有一个感受就是来自原生家庭的影响，那么深远。所以说每个人学习提升成长是多么重要啊！如果能穿越自己原生家庭带来的痛，从中有份学习，给自己孩子一个渐行渐好充满积极能量的原生家庭，是多么重要的一件事啊。加油！伙伴们。
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