2018年5月30日 星期三 晴 27——35度
读经时间：6:50AM 6:30PM读经方式：亲子共读，跟音频读
茵茵可可读经内容: 1《易经》八卦取象歌、分宫卦象次序歌、上下经卦名次序歌
2《孙子兵法》火攻篇第十二
3《笠翁对韵》五歌
4《诗词启蒙》85、江楼感旧、86、旅怀
今天早上照旧6点30分叫茵茵起床，不过她好像还没有睡好，有点拖拉，一边穿衣服，一边在发呆。最后我们读完书没有早练，出门的时候，已经7点21分了，因为茵茵要在学校吃早餐的，我们只有7点15分出门，时间才会充足。看着时间这么赶，我心里有点着急，但想着茵茵偶尔一次的拖拉，这也是事情发展的规律，我忍住了口，没有数落她。
当我们出门5分钟后，车子刚开到第一个红路灯的时候，茵茵说今天有美术课，她带了美术课要用的工具，没有带课本。（上周学校检查的时候，带回了家）。我一听就急了，有点生气忍住不的数落她说：“都不知道你一天在做什么，几天前就听说你今天要上美术课，结果今天还不带书。你们学校刚检查完，我就提醒过你，让你把所有的书都带回家了，你自己不听。”这时变绿灯了，心里咯噔一下，我这是在做什么啊，自己很多时候也会忘东往西的，其实要说在这个方面，茵茵做的比我好。为什么要这么苛责的要求茵茵了，对于一年级的孩子来说，平时这方面茵茵已经做的很好了，而且她也是第一次犯这样的错误。突然意识到好像我今天火气特别大，从早上姐妹读经典开始，我就总是忍不住发脾气。
我立马调整了自己，用好的语气问茵茵说：“那么你现在想怎么办呢？现在已经7点31分了，如果掉头回家拿的话，你今天肯定会迟到的。”我想让她自己想办法解决。茵茵很纠结，小声的说：“你帮我拿一下，我放在凳子上的橙色袋子里。”但没有说明是什么时候拿。我想着先送茵茵去学校，回头我再送去给她好了，但我想让她自己提出来，于是又问到：“是妈妈现在掉头回去给你拿吗？”茵茵嗯了一下。
我的心里开始纠结了，到底是现在掉头回家拿，让茵茵迟到呢？还是主动说先送她去学校回头我再给她送去呢？这时车子已经到了第二个红路灯了，要马上做出决定如何处理。我又问了一遍茵茵，“你确定要现在掉头吗，迟到也没关系？”其实我是想给她一次机会，让她自己提出让我转头送去学校。这次茵茵毫不犹豫的说：“掉头回去拿。”听了她的决定我不纠结了，其实现在回去拿，茵茵上课不会迟到，只是没有时间吃早餐，既然这样，还是让她自己承担后果吧，况且十点多的时候，她是可以喝一瓶奶的。即使会肚子饿，现在的孩子饿一餐也不会怎么样。
当绿灯的时候，我没有犹豫的调头了。还好一路上都没有等红灯，4分钟就来到了小区停车场。我把车停在楼下，让茵茵自己坐电梯回家拿。茵茵用百米冲刺的速度回家了，来回只用了3分钟不到。
看着她其实我很心疼，感觉自己有点太狠了。可好习惯的养成最少要累积21天，或者更多，可坏习惯的养成只要两三次就可以了。如果一旦养成了坏习惯，想要更改，你需要花更多的时间和经历。所以第一次就可以接受教训很重要。今天虽然狠心了一点，但我相信经过了这次，茵茵会更好的重视自己的课本，不会再出现漏带课本的事情。这也是从小养成打理好自己事情的一个习惯。
之后在去学校的路上，我和茵茵说：“现在不堵车的情况下，我们去到学校是7点45分，老师去教室的时间是7点55分，而你走到饭堂，吃饭，再去教室10分钟是不够的。你要有心理准备。不过妈妈会开快一点，尽量让你早点到学校的。”茵茵说：“谢谢妈妈！”
其实我这样说也是之前对她说话的口气不太好，我想缓解一下，不想让她觉得妈妈骂了她。所以和她共同承担，一起努力，尽量让她早点到学校，让她明白妈妈不是放任不管的，我是陪着她的，不让她感到孤单。没想到她会说：“谢谢妈妈！”我真的很感动，孩子是生而神灵的。突然一下，她抚平了我今天焦躁的心情。
看着茵茵背着大书包，跑着去学校，我的眼睛都湿润了，不知道她有没有被老师批评，也不知道她有没有吃早餐，我不去想了，这是孩子自己的事情还是让她自己解决和承受吧。我要做的是放学回家后给她一个温暖的拥抱。
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