昨天晚上，小宝想吃苹果了，自己拿了苹果，然后去厨房拿了刮皮的刨子，自己动手开始削皮。这个时候，爸爸的声音就出来了，不要自己动手，待会会削到手的。
背景：以前孩子也是自己动手削苹果，然后不小心弄到自己的手指头了，出血了，孩子看到出血就慌张，一个劲的哭。
而我只是在一边默默的看着，看孩子如何处理这些事情。他没管爸爸提出的反对意见，去厨房把苹果洗了，然后用刨子刮皮。动作相比成年人笨拙，把苹果压倒自己的小肚子上，用刨子慢慢的刮，有的地方刮去的肉也挺多，苹果皮一地，但是最后的苹果，是皮都刮的挺干净的。整个过程中，他很注意的把手离刀片的位置远一些，看来记住了以前的教训。后面让孩子自己再去把苹果洗了，接着就吃了，这对孩子自己来说是满满的成就感。
这是生活中的日常，孩子对于困难的畏惧，并不如我们理解的。而对于一点点的尝试，遇到挫折，就不给孩子尝试的机会，这对孩子可是莫大的损失。
刚听了罗胖的怎么让孩子爱上学习，里面讲到童年，童年期是整个文明、整个社会，对人生一个阶段的赦免，赦免你进入一种规定性的轨道，可以用你的生命力，去做那些奇思妙想的自由探索；童年期发展孩子探索的意志，很多时候孩子都愿意去做尝试，在几个月的时候，就愿意自己动手吃饭，用手抓筷子，抓食物，但很多时候，家长为了避免不干净，衣服弄脏，会剥夺孩子这些动手的能力，慢慢的孩子就对一些事情失去了热情，很多事情都被家长包办了。孩子成长期，都是在学习探索，做的标准肯定不如大人一样，对他们多一些包容，多一些引导，让孩子慢慢的积累经验。在每一次探索中，学习经验，强化自己，在这过程中他是十分快乐的，自我的优越感也慢慢的体现出来。
很多生活自理能力很好的孩子，在进入幼儿园的时候，就不会有那么多的忧虑，在学校里就能游刃有余，对孩子建立自信，以及跟同学关系，老师相处都是好的发展。
怎么保护孩子的探索欲？
1、 在安全的环境下，什么事情都让孩子试试看；
2、 多给孩子看看书和绘本，让孩子知道别人是怎么做的；
3、 多给孩子示范探索的事情，给孩子树立榜样的力量。
只有靠宝宝自己不断的探索他们才会变的更加的聪明。
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