今天是什么日子
起床:05:00
就寝:22:45
天气:阴13°
心情:好
纪念日:任务清单(本周每日,昨日完成情况完成打√)
1.阅读/听书(樊登):1h /日✔
2..晨间日记日更(时间:05:40—05:48)
3.每日听书:认知方法论✔
4.周一至周五:专业学习✔
除上任务其他最重要的事:()
1.统计方法spss的数据录入
改进:无
习惯养成:晨练,日更,时间记录
2019-5-14晨间日记五月目标
1.整月日更
2.精读《思辨与立场》—
3.读《庄子南华》,书评一篇
4.电影2次,聚餐2—3次,父母电话2次(电影1次,聚餐1次)
5.期刊论文1篇
6.论文精读4篇(精读2篇)
周目标(5月第3周)·完成进度
①论文精读一篇,论文理论学习,论文书写
②《庄子南华》精读,有输出
③瑜伽燃脂和腿部塑型交替
④思维监控
⑤感恩练习(每日感谢一个人)
昨日感谢:李老师,第一时间告诉我该晋级了,快看通知。
学习·信息·阅读
1.认知方法论:认知与异化①异化是一种在时间轴上出现的奇怪的反转现象。☞随着时间的演进,原有的权力和利益关系会发生意想不到的反转——手段反客为主成为目的,仆人反仆为主成为权力的主宰者。
☞启动初始阶段游戏的一方会不自觉地陷入到一种被动状态:从有权力到逐渐丧失权力,从追逐意义到意义丧失。
②互动、互利、互惠的协作系统
⑴大自然的狡谐:德国哲学家特别爱说“大自然的狡黠”,就是大自然会设立各种各样的圈套、陷阱、计谋,诱使人或者其他个体去追逐某种目的——你追逐这个利益的时候,是意识不到这种目的和意义是整个计谋的一部分的——最终实现了的是大自然的目的。
⑵养蜂人和果农:经济学里有一个经典的争论——养蜂人和果农,谁该给谁钱?
果农:蜜蜂在我的果园采蜜,你拿这些蜂蜜到市场出售获得了利益,相当于我是你的上游供应商,你该给我钱。
养蜂人:如果我的蜜蜂不在你的果园采蜜,你的果园开的就是空花,结不了果子,所以,我是你的供应商,你该给我钱。
养蜂人和果农之所以争执,是因为大家都是从各自的角度在看问题,而浑然意识不到大自然的整个设计是一种互动、互利、互惠的协作系统。
⑶吝啬鬼的认知镜片:在吝啬鬼的故事里,吝啬鬼掉到水里,他听到船上的人说“把手给我,把手给我”的时候死活不伸手,直到那个人说“我把我的手给你”才被拉了上来。
吝啬鬼自定义的世界是“害怕给予,只希望得到”,但真实的世界是互动、互利、互惠的——从自身角度看,你自然觉得被利用被索取,但具备了更全面视野的话,世界就不一样了。
③克鲁泡特金是“无政府主义之父”,他的《互助论》的原标题本来是:互助,一个进化的因素。自然界既有资源存量,也有资源增量。竞争是在资源存量固定不变的情况下,各物种之间争夺存量的关系。与此同时,各物种以及物种个体之间也存在着资源增量:从个体角度看,这个关系常常表现为自己给予或者自己被索取,但站在一个更全面的角度,它既是被给予的关系,也是自身向他方索取的关系。
④一个商业机构的存在价值:有没有价值就在于你能不能为你的利益相关方创造价值,也就是说,你有没有被别人利用的价值。
如果没有被利用的价值,你就不会被选择——这就是我们前面讲的“所谓选择其实是被选择”。
⑤总结
⑴如果把异化看成一种在时间序列里演变出来的权力和利益的反转,那么在空间关系中异化也同样存在,只是这种异化不是反转,而是同时存在的给予和被给予、利用和被利用的双向互动的关系。
⑵现代商业世界逐渐变成一个商业生态系统。我们说“无商不奸”,任何一个商业关系里都存在着计谋、狡黠、奸诈,从一个更广泛的角度来看的话,在完整健康的商业生态里,互动、互利、互惠是正常的关系,是所有商业思维的起点。而吝啬鬼的思维模式与这种商业思维格格不入。这也就是通常所说的穷人思维和富人思维。
健康·饮食·锻炼(完成打√)
1.瑜伽✔
2019-5-14晨间日记2.早餐:桃子2个+芝麻丸2个+核桃壳煮蛋2个+姜枣茶✔
3.昨日晚餐:牛奶米糊500ml+八珍糕1包+西红柿1个+葡萄1串
人际·家人·朋友
无工作·思考
无昨日最美好的三件事+今日专注
1.午餐清淡美味
2.温度稍凉,下班走在校园里感觉舒服
3.书写反思时间,让每一刻都有意义
专注:批判性思维:起点上的思维提升者:自己有无以下的思维
分析情境和问题背后的逻辑;✔
清楚准确地表述问题;✔
检验信息的准确性和关联性
区分原始信息和某人对原始信息的解读;✔
认识到假设引导着推断
识别有偏见和偏差的信念、不公正的结论、无用的语词以及消失的意涵;
注意到我们的私利让自已的观点有偏差。
情绪(前一日):平静
身体的感受:(前一日):无不适
思考·创意·未来(随时思考/昨日学习后思考)
①我这一天中最槽糕的思维是什么?
今天科室聚餐还是推掉了,原因不是其他,而是不想去。
②我这一天中最棒的思维是什么?
独立思考,根据事实判断问题。同时为他人留有余地,没有尖锐的指出其推脱责任(23导管滑脱)
③我这一天中都思考了哪些事情?
⑴是否参加晚上聚餐
⑵是否去办一件拖了很长时间的事情
④我弄懂了所有事情吗?
⑴今晚聚餐和昨日不同。昨天是怕麻烦朋友半夜送我回家。而今日是根本不想去。这是直接的决策。那么这个决策是否为理性呢:
☞这是我内心的想法,不想和不喜欢的人一起吃饭,所以选择了不去,坚持了内心的想法。
☞这是理性的决策吗?看来这是非理性的:这是一种决定不参加对自己长期福祉有帮助的活动。常常不参加聚餐的话,会和同事疏远,不利于交流和感情培养。
☞权衡利弊:以后可以选择性参加
⑵我的护手霜早用完了,一直说要去买,但是总是拖拖拖。今天细想:短期内并没有坏的影响,但是长期拖下去,手会因为没有得到及时护理而变粗糙,长期后果并不好。所以当机立断去买了。买完并没有耽误时间,也同样早早回家了。
⑤我们允许了一些不必要的消极思维让自己陷入沮丧吗?
没有
⑥如果这一天我要重头来过,我所做的会有什么不同?为什么?
没有不同
⑦我做了任何能推进自己长远目标的事情吗?我做了我着手要做的事情吗?为什么?或为什么没有?
做了
⑧我的所作所为符合自已表达的价值观吗?
符合
⑨如果我未来10年的每天都这样度过,我最终能获得对得起这段时间的成就吗?
能。
☞小感慨:今天留意观察身边的一些人:那些总有借口,总想推卸责任的人。到底内心是怎样的想法。
首先:出现了问题
其次:不是解决问题,而是推卸责任;
再次:他人默默解决了问题,却会让当事人以为自己的确没有责任,也意识不到问题所在;
于是:问题层出不穷;
结果:陷入恶性循环☞问题—推卸—更多问题
最终:人生陷入到一个问题重生的困境。
所以:高效解决问题的能力是具有批判性思维的终身成长的人必备和标配。
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