我的偶像是我的父亲。
常常看到现在的年轻父母在陪伴孩子做作业的时候暴跳如雷。
有一次表嫂指导读一年级的小侄女写作业,刚一开始就听到她不耐烦的声音:你自己看看你这个字写的什么样?擦掉重写!接下来的时间都是她的大呼小叫,小侄女几乎没什么声音。
过了大概十分钟又听她问:你在想什么?为什么不写?!
小侄女弱弱的回道:我不会写。
在我的理解里,小朋友说不会写了,不是应该教她怎么写吗?然而她说:不会写?!你为什么不会写?!我看你就是上课不认真听所以才不会写!......
作为大人我都觉得难以承受,不是很能理解她的暴躁来源。我读小学的时候是爸爸陪伴我写作业,印象中每次写作业的过程都非常和谐。
我从小喜欢数学,小学数学有很多应用题,我觉得特别好玩,常常都是和爸爸一起解题,遇到不会的题爸爸会给我分析解题思路。直到小学六年级,有一次解完题爸爸说他以后可能教不了我写作业了,因为已经超出他的知识范围了。这是不是传说中的知之为知之 不知为不知,是知也。
写语文作业也特别好玩,因为我常常对各种文章有各种看法,爸爸也很乐于与我辩论,这就使得每次写作业都轻松愉快。
在课堂上我也一直是个“问题儿童”,有些老师特别喜欢我,也曾经有老师说我“钻牛角尖”,为此我十分不忿,爸爸开解我:老师是个崇高的职业,但不是每一个老师都是合格的老师。不需要为了某一个或某些老师的“口不择言”而自我怀疑。
看到一些家长说是陪孩子写作业,然而自己头也不抬地玩着手机,仅凭嘴巴指点江山,自己三心二意,却要求孩子一心一意。不由觉得还是爸爸会带小孩,不仅仅是我和弟弟,我所有的堂表兄弟都跟爸爸处得非常好,他就像一个较我们年长的朋友。
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