在闹钟声里醒来,刘先生顶着雨,送端去上学,送我来办公室值班。
值班无事,带了前段时间买的三联书店出版的《古诗词课》来看。看罢“诗经”和“离骚”,“古诗十九首”刚看了个开篇,就乏了动力,坐到了电脑前。
各种纷繁的信息,可看可不看,一瞧,还是挪不开眼。每天的时间,就这样被肢解分割,连不成片。
上次考试,端考的甚不理想,也怪我们疏忽了。自从进了那个八人小班,我们的心放得太快,连学校的事都极少过问了。总想着学校给他们单独组班,定会集中优势师资,竭尽全力去培养了。可结果,实在是太差强人意。
老师的解释是他们的进度远超目前考试的内容,所以,多少受影响了。可是,这是不是也从侧面说明,进度虽然有了,但他们并没来得及消化,并没有掌握牢?
学校把他们当实验品,大不了说这番操作,孩子适应不了,发现问题,调整方法,以后改善就是了。可是身为家长,我们就这么一个孩子,实在经不起这样折腾!
看来,发现问题,调整思路,继而解决问题,家长要走在学校前面才行了。本来以为可以脱手了,事实证明还是太乐观了。
往后的日子,还是要多些监管,不能掉线太久了。
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