昨天我们说到孩子对家里有“藏品”有好奇心，是什么呢？（就是有年代感的各种面值的人民币）
面对6岁的孩子，孩子有好奇心了，做为妈妈能做什么呢？你是妈妈又会做什么呢？为什么这么做呢？
通过朋友圈，我收到一些回应（来自不同家长的回复）
1、告诉孩子过去的上画面上有“人民”
2、告诉孩子这个东西会升值，要放好不能给别人。
3、告诉孩子这个是爷爷奶奶那个年代用的，现在不能用了。
4、问孩子这个和现在的有什么不同？
5、不要让孩子觉得这个很值钱，不然以后拿去换钱了（哈哈哈）
以上这些信息还是有点意思哈，你有同感么？还是有更有趣的想法呢？
当时在社群里有个妈妈说，告诉孩子每一张画面的意义是什么？
妈妈说，我也不懂呀，怎么说（小伙伴建议去百度找，然后再告诉孩子）
后来我和这个妈妈聊了一会
可以试试带着孩子一起去找百度，让孩子一起参与进来（为什么要这么做呢？有什么意义？这点值得思考🤔）
可以先问问孩子，是什么让你对这几张“纸”产生了好奇心呢？（让孩子第一时间表达自己的想法，切记不要否定！）
孩子更多会用【看】到的来表达，然后可以引导他用【手、耳、鼻……】所以的外感知去“发现”去“探索”
当然，还有什么更好的引导方式，可以一起交流探讨！
回到我们自己身上，感受一下，你内在的那些想法，情绪，思考……是从哪里来的？【外感知，你同意吗？】
所以，让娃娃们养成，学会观察，多看一眼，细看一点……【眼耳鼻舌身~意】
文:倩倩
日期:20220424
地点:江苏无锡
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