创造出来的兴趣
兴趣是孩子快乐学习的动力,孩子有兴趣就能学得更快,可我们会很容易听到家长说:“我家孩子对学习不感兴趣。” 我想说你们说的是对的,一件事情本身是不会自动产生出兴趣的,比如一本书,它本身并不能产生出来兴趣,而有没有兴趣是需要人工做出来的。
我们以学习举例,学习可以是很枯燥的,也可以是很开心的,枯燥和开心来源于你是怎么想的,假如你一早就把它标签认定为是枯燥的,那便是枯燥的,反之,你早就认定学习是可以很开心,很高兴的,同时也做了一些事情让学习很高兴,那学习便是开心的。
例如:一个很顽皮的小男孩,他经常因为读书调皮被老师多次罚抄写500句,一开始,他一遍接一遍的反复抄写,写完500句后觉得很累,时间久后开始越写越无趣,于是有一天他开始想,怎么样才能更轻松更快的把500句写完呢?于是他便开始尝试定闹钟完成,起初他会把闹钟固定在每20分钟内完成50句抄写,一段时间后他开始尝试缩短时间,同时增加句子数量, 就这样他在很短的时间里便完成了500句的抄写,而且他写字的速度也越来越快。
通过这个例子可见,罚抄写这件事情原本是很沉闷,没有乐趣的,但通过自己的改变,我们创造出了开心,所以所有的学习真的想让孩子能够快,开心的完成,那是需要改变态度的,要知道通过改变,做作业,温习可以是开心的,兴趣是创造出来的。
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