1、儿童的个体不同需要、被重视的需要、对安全感的需要、爱与接纳的需要得到满足后,儿童的纪律教育问题就会得到预防,或者得以解决。
《0-8岁儿童纪律教育》培训感悟: 1、儿童的纪律教育不是对儿童命令、指挥和管教。是在尊重儿童的基础上,帮助儿童发...
《儿童纪律教育》培训感悟 一、感受 通过今天的学习,对纪律教育又有了新的认知,以前对纪律的认知就是发号施令,...
春蕾八幼--梁音 心理发展与情感发展对儿童行为的影响 到处走动的需要:幼儿不能安静的...
1、要学会表达爱,不管成人还是孩子,爱要表现出来 2、人非圣贤,孰能无过!允许孩子犯错,承认孩子的感受,学会倾听,...
春蕾八幼+黄林 1.每个人都有情绪,情绪没有对错之分,当孩子生气或愤怒的时候,我们要教孩子去表达情绪...
春蕾八幼__梁音 孩子与孩子之间的相处,是非常单纯的关系。他们的思想里没有成人的...
春蕾八幼~梁音 孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段,由于各自不同的素质,...
春蕾八幼+范云方 1.帮助孩子理解和接受限制,成人知道遵循规则原因,和不按规则做的后果,而孩子小思维能力和...
春蕾八幼 范云方 积极和消极的行为都附注在奖励和惩罚上,平静的对待你不想鼓励的行为,把表扬替换成...
春蕾八幼--梁音 教育孩子的方法和经验,主要在于循循善诱,养成良好习惯,避免让孩子自由...
本文标题:《儿童纪律教育》培训感悟
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