第二章 从一般走向优秀
彰显教师职业之美
成就一所好的学校当然少不了好老师 ，而且不仅是个别老师的优秀，更重要的是整个老师团队的优秀 。
好老师的标准是什么 ？我们常常从是不是教育骨干， 是不是学科带头人 ，公开课获奖情况 ，有什么荣誉称号等方面去衡量 。但在家长和学生眼里 ，他们认为的好老师体现在具体行动上 ，比如说爱孩子，有耐心、 宽容 、有亲和力和责任心等 。这些与教师的人文底蕴是否丰厚有密切的关系。
学习，可以让我们开阔眼界 ，开阔思路 ，具有开放的心态，研究 ，可以让我们从平常的教育情境中 体会到可贵的教育感动 ，发展教育的真谛 。而对自己和他人教育的真谛。 而对自己和他人教育实践的不断反思， 又可以让我们不断地改善教育行为， 使自己成为一个有智慧的 ，富有亲和力的，有着强烈责任心和使命感的优秀教师 ，并最终造就一个卓越的教师团队 。
深厚的人文素养 ，精湛的专业功底 ，高尚的师德情操， 构成了一个优秀教师的主要内容 。学习、实践、研究、反思是教师从一般走向优秀的唯一途径。
1.读书的成本与收益
学校号召老师们读书，再读书总要付出一些成本 ，一位老师在书店买书时 给我发了一条短信 :“校长，书很多也很好， 可咋恁贵呢 ！”我回复:“傻帽儿，什么时候买书不怕花钱，就好了。 ”后来，这位老师说 :“校长啊， 你是一语惊醒梦中人啊 ！今后，我要舍得花钱， 这叫做投入成本嘛。 ”我笑了笑说 :“你这一句话可不全对 。”
是的 ，我们往往会把自己读书成本走出的焦点放在书架上， 其实不然， 时间才是付出的最大阅读成本， 所以，我们要尽可能的让付出的时间获得更大的收获 。
选一本值得阅读的好书是至关重要的 。我们要找到适合自己的， 自己需要的好书，离不开思考与交流这两种途径。选一本好书细细品味，可以让我们静心思考，吸纳书中的观点，丰富自己的思维。先一本好书浏览，会让我们获得许多观点和信息，开阔自己的眼界。
当然，我们也听听朋友们讲述自己读到的好书，这同样会令人惊奇，交流时，大家分享书中的观点。如果需要深入了解，找来一阅，也可同时都有读书的机会，处处都是读书的场所。
所以，爱读书是前途，会读书是关键。只有这样，我们付出的读书时间才会有最大的受益。
要努力创造有趣的活动 ，要亲近读书而不把不是把他当做做一项工作去完成 ，而不是做做样子给别人看 ，走进图书 ，就让我们的阅读充满情趣， 因喜欢而读书 ，会使我们更爱读书 。
“我用有买书的钱。”——应不断更新和丰富自己的书架。
“每一个活动中都能找到书的影子。”——更要把书当成最好的礼物。
“我的好书推荐 。”——组织主题读书沙龙等活动 。
丰富多彩的读书活动，提供了分享与交流的空间， 让一本本书躺在书架上的书， 走茹每位教师的生活之中 ，读书是自己看， 而不是让别人看“我才读书 。”
我们阅读的最大收益，就亲自将图书所得应用于自己的教学和生活 ，不断的获得个人品质的改善和提升后，油然而生的一种无限的满足感。
读书，不仅仅是满足我们的一种需要 ，更重要的是读书可以让我们进行思考，可以让我们变得有气质， 可以让我们更好的当老师 ，可以让我们的生活变得更美好 。
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