用提问学习,用联机思考,用输出整合
• 不是学不学的差距,是认知效率的差距。
• 知识源头与功利读书:要区分一二三四手知识,站在知识源头,极其功利地读书。
• 联机学习:打磨自己的一块知识晶体,然后和他人交换知识,联机获取他人脑子里最新的知识。
• 以问题为中心:区分知识树与问题树。
• 知识IPO:以提出问题为驱动、以解决问题为整合、用输出倒逼输入产品化。
用提问学习,用联机思考,用输出整合
• 不是学不学的差距,是认知效率的差距。
• 知识源头与功利读书:要区分一二三四手知识,站在知识源头,极其功利地读书。
• 联机学习:打磨自己的一块知识晶体,然后和他人交换知识,联机获取他人脑子里最新的知识。
• 以问题为中心:区分知识树与问题树。
• 知识IPO:以提出问题为驱动、以解决问题为整合、用输出倒逼输入产品化。
本文标题:读书笔记
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