每个孩子任何行为的背后都在表达一种诉求，任何一种诉求都在反映一个人性的需要。
老师们像大多数成年人那样处理能看得见的问题,是可以理解的。他们或许从来没有想到过学生就像冰山，而且，即使他们想到过，可能也没有工具和知识帮助他们了解冰山处于水面之下的部分。老师们容易被蒙蔽,相信问题在于行为，而不是行为背后的信念。当老师们只处理行为时,他们常常会让孩子们更加丧失信心,进而增加其不良行为。
每个孩子任何行为的背后都在表达一种诉求，任何一种诉求都在反映一个人性的需要。
老师们像大多数成年人那样处理能看得见的问题,是可以理解的。他们或许从来没有想到过学生就像冰山，而且，即使他们想到过，可能也没有工具和知识帮助他们了解冰山处于水面之下的部分。老师们容易被蒙蔽,相信问题在于行为，而不是行为背后的信念。当老师们只处理行为时,他们常常会让孩子们更加丧失信心,进而增加其不良行为。
每个孩子任何行为的背后都在表达一种诉求，任何一种诉求都在反映一个人性的需要。 老师们像大多数成年...
读《正面管教》尼尔森 摘要：正面管教以相互尊重与合作为基础，正面管教对孩子和大人都不造成羞辱。 正面管教是一种既不...
正面管教是一种既不用严厉也不娇纵的方法。这种方式与其他管教方式有什么不同呢？其中一个不同是，正面管教对孩子和大人都...
什么是正面管教？正面管教是以一个不同的前提为基础：即孩子和大人在感觉更好才能做得更好。正面管教，是教、理解、鼓励和...
《教室里的正面管教》一书，其英文名字为Positive Discipline，直译为积极的纪律。书中指出：“正面管...
01出现不良行为 “老师，小明又出脚绊倒我。”“老师，小明又拿纸扔我”…… 02粗暴处理 第一次，把小明叫过来。“...
为了更好给下周的学校讲师认证课程做好充足的准备，计划用一周的时间阅读完这本书。学校里的正面管教和家庭里的正面管教，...
应南方公司三分校三.二班班主任郭老师的热情邀请，6月15日下午，正面管教课堂来到了孩子们的教室里，与孩子们...
8天的国庆长假开始之前，就希望这八天能按时吃饭睡觉，做做运动看看书。今天第七天了，没能做到按时吃饭按时睡觉，为了冲...
带了二年级一段时间，总会在课堂上发现各种各样的不良行为。课余时间读了《教室里的正面管教》这本书，对这些问题找...
本文标题：《教室里的正面管教》摘要
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/prjibqtx.html
网友评论