第六章 步骤四 复习
在这个步骤中,将散乱的文字和文章进行有意义的分类,识别它们的模式后,达到能把握并理解要点的状态。
复习步骤:
1.调查。
就是仔细了解文章结构。
2.寻找触发词。
触发词是作者为了强调某一点而多次使用的词语,是这本书的核心关键词,能够正确引导读者理解原文的意思。
短篇小说和诗歌,人名和地名等很可能成为触发词。
封面、目录、每章的大标题和索引等,都能够成为寻找触发词的线索。
3.提问。
用触发词创造出高质量的问题。
第六章 步骤四 复习
在这个步骤中,将散乱的文字和文章进行有意义的分类,识别它们的模式后,达到能把握并理解要点的状态。
复习步骤:
1.调查。
就是仔细了解文章结构。
2.寻找触发词。
触发词是作者为了强调某一点而多次使用的词语,是这本书的核心关键词,能够正确引导读者理解原文的意思。
短篇小说和诗歌,人名和地名等很可能成为触发词。
封面、目录、每章的大标题和索引等,都能够成为寻找触发词的线索。
3.提问。
用触发词创造出高质量的问题。
本文标题:《高倍速阅读法》31/91天阅读
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