“人总要待在一种什么东西里，沉溺其中，苟有所得，才能证实自己的存在，切实地活出自己的价值。”
一直觉得要活出价值，活出自我，不要浑浑噩噩，可怎么活出价值和自我呢？没搞明白，好像就喊喊口号，要么就是别人在说，说得人多了，好像自己也要这样，就成了自己下决心的幌子。
几年，几十年以后，回过头来想想，活出价值和自我是在是太抽象了，停留在了意念里，反映不出东西来。
一开始，忙碌成为了活出自我的体现，总有人说要活得“充实”，忙碌即充实。忙完回家身心俱疲，看看表，该上床休息了，这一天的价值自认为是有所体现了。
忙也不能总忙啊！闲下来的时候就无法体现价值了吗？于是去寻找，脑袋里苦思冥想，逐渐就陷入了内耗，因为要从过去寻找模板，“反刍”自己经历过的林林总总，期望找到另外一种体现价值的东西。发现想了一圈，精力耗光了，情绪还低落了很多。
时间过去了，还是没有发现怎么活出自我和价值来。时间过去了，所有的想法和寻觅都停留在了意识里，然后发现停留在意识里，反映不出东西来就是浪费时间。
后来发现，体现价值和自我需要的是载体。忙可以称之为“充实”，细想之下，那只是无暇顾及其他，不让胡思乱想来占据自己的时空的借口；究其内容，瞎忙而已，瞎忙到迷失了自我，异化成为了一个钉子。
载体在哪里呢？
于是乎，开头那句话映入脑海，人总要待在什么里面，沉溺其中，苟有所得，通过这个“什么”为载体，也许是爱好，也许是技能，也许是每天在某个固定时段要做的某件事，来证明自己存在过，这才是价值。
突然想起我讲过一句话：“我觉得什么什么是没有用的，要做点什么，留下痕迹，即使我不在也能让人们知道我觉得的东西是存在的。”是啊，我不可能在任何需要我的时间和地点出现，来证明我的存在。如何解决，只有留下痕迹。
如何留下痕迹，就像小学生做作业，老师布置作业的目的就是为了验证学生学习的知识被掌握了，学生不可能随时随地出现在老师面前证明自己学习的成果。我要证明自己存在，向自己证明，仅凭说话和想法无法落到实处。
特别是想法，一闪而过，有时候甚至连想法都没有，大脑好像是停止的，坐在沙发上，整个人就像空气，等反应过来才知道，原来自己是坐在了沙发上。那沙发就是自己存在的载体。
沉溺在某个东西里，也许不用让别人知道，也许喜欢被人知道，无所谓啦。总比一闪而过，或是停止而忘记了自己的存在要好。等一天醒来之际，马上意识到昨天做的事，今天还想做，没有了内耗，没有了迷失，而是实实在在的存在。
我昨天因为某个东西而存在过！这就是我的价值。
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