不理解题目怎么破？

面对孩子说不理解的，我们要怎么做呢？

这个阶段就是开始培养孩子第一层面的“阅读理解”能力了，我们带着孩子解决“不理解”的地方，其实就是向孩子展示学习阅读策略。

比如，重新再读一遍、大声读出来、提问阅读法，猜测验证等等，具体的就不展开了，每个人结合自己的阅读习惯都能灵活运用。

试想，通过这样的亲子阅读，等到孩子真的上学了，她就能明白自己懂没懂。

当她上课没懂时，他会知道求助，也就能认识到预习和复习不是为了完成老师的要求，而是他针对自己“懂没懂”的学习策略。

当他读题没懂时，他就会运用同样的阅读策略来进行二次审题。

不会有“完美孩子”，总是一路遇到各种问题。父母做好的态度就是遇到问题，发现问题，拆解问题，各个击破。