说实话，作为一名教师，我深知环境育人之功效，努力打造干净整洁的教室环境，营造舒适融洽的班级氛围，希望能在无形中发挥环境“隐形课程”的作用，达到理想的“润物无声”的教育。这是孩子们能实实在在接触到感受到的一种环境，所以我会尤为上心。
可是，我怎么忽略了，网课期间，这些孩子们要学习要感受到最多的地方就是我们的“直播间”。直播间难道不是一所小小的教室？不会给孩子们的教育带来“隐形”的影响吗？
回答是肯定的。为什么从前就没有意识到呢？多半是网师经验不足，还有少了一份窦老师的精心和处处留意。在第二课《从紫光行动到相互陪伴——构建一个温暖的网络学习空间》课程的学习中，我深深意识到，自己作为一名教师，需要学习的地方太多，不仅仅是教育教学的技能技巧，还有许多需要关注的教育细节和视角。
首先，网络学习空间，需要精心且细致的准备。
开课伊始，窦老师便以资深的经历细细道来各大直播平台的优劣，让每个人都有了较为深入的了解，同时也对不同平台的选择有了自己心中的考量。最为贴心的温馨提示，就是引导大家在不同的学习平台，如何打造出镜时的自我形象，这让我们大家欢呼雀跃，不再担心出镜后的尴尬。这份周到的帮助，让人感受到了窦老师在准备自己网课时的那份精益求精的用心。
直播前的准备工作，可谓事无巨细。原来还有如此之多的工序，想想以往，只要有网络，电脑上有摄像头，或者有没有都无所谓，到了时间点直接开播讲课，学生听的是我讲的课，又不是看上课的老师，有时就忽略了露脸。这么一比，真的就发觉自己上网课有多么得“糙”！
网络学习空间，真的需要我们的精心细致的准备。
其次，网络学习空间，需要温馨而靓丽的布局。
网络学习空间就和教室的环境一样需要我们用心布局。在看过几次窦老师的课堂后，真的感受到五十多岁的窦老师怎么能如此年轻而富有魅力，原来我们不仅喜爱窦老师的青春靓丽，更被她所布置的温馨舒适的空间所折服。
春暖花开的直播间，背景干净大方，明丽清晰地呈现在我们眼前，相信大家心情都比较愉悦，如此的情境中，我们都喜欢，甭提那些孩子们了。
有时候，吸引孩子们的还有我们那份用心、温馨、靓丽的空间打造！
最后，作为网师，需要自信又开朗的形象。
很多时候，我不想打开摄像头，多多少少和自己不太自信有关。镜头里的自己，总让人有说不出的别扭，不漂亮是其一，诸多的担心是其二。这么和窦老师再一比，网师形象全无，秒变“丑小鸭”。
窦老师为我们大家出谋划策，利用好YY开播，让自己形象来个七十二变。在窦老师的带动下，我们的吴虹校长也跻身到网师达人之列，瞬间让大家眼前一亮，成为新星！
看来，作为网师，想要提高自信，还得从自我形象捯饬起。
塑造自信又开朗的形象，成为优秀的网师！
ＹY开播
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