青春期娃的节奏，太多时候让老父亲老母亲难以理解，着急上火。
比如我娃一上中学，突然把社交、把同龄人的友谊看得无比重要。明明她小时候一直不爱和小朋友玩，这还一度让我焦虑得不行。
这几年她每天绝大部分时间、精力和喜怒哀乐都是围绕人际关系的，这成了她的执念。好了吵，吵了好，好朋友换了又换。
老母亲实在不能理解。我们这代人看来，学校是去学习的，提高成绩才是硬道理。成绩好了一切就顺了啊。
可事实证明不是这样。我娃跟我逻辑完全不一样。她把学习放在极不重要的位置上，一直倾尽全力在人际关系里探索，一度屡战屡败，但充满屡败屡战的勇气。最近似乎越来越顺了。随着人际关系的顺，整个人的状态好了很多，甚至学习的时候也比以前多了点。
看，这跟我的节奏完全相反。即，不是她学习好了，人际关系自然就顺了；而是她探索人际关系、得到想要的东西、人际关系顺了以后，才有心情和精力用于学习。
青春期是孩子准备成人的时期，荷尔蒙很神奇，驱动着孩子努力去补最需要补的课。我娃可能潜意识里知道，她要补人际关系和亲密关系这一课。她小时候没跟小朋友亲近过，要好、吵架、合好、打架都没有。她通过这几年的好好吵吵闹闹，一定程度上补上了课。
还有一件事是戏剧。一个在精英校成绩靠后的孩子，今年１２年级一开学，还报了戏剧。就是群演。一般孩子这一年都忙申请，不会参加不给申请加分的活动。我知道以后，一度没掩饰住自己的不满，但好歹没爆发。
于是在老母亲雪片般地收到催作业、催论文的邮件的同时，娃仍然只完成最最底线的学习任务，每周花大量时间在戏剧里，虽然是群演，但演得很认真、很开心。还交了新朋友，自己组建了一个小群。经常跟剧组一起出去玩。
想着这时间花在学习上多好，这是老母亲的节奏。事实上在娃的节奏里，她给自己原本压抑的高三生活增加了多少乐趣！生活有意思了，心情就好。心情好，就有利于学习。其实，这时间如果不参加戏剧，也肯定不会用在学习上，多半是压力山大地发呆郁闷看手机。
养青春期孩子最大的感悟是，你以为对的，在孩子未必就是对；你以为好的，对孩子未必就是好。得允许孩子的节奏跟你不同。当然，不允许也没用，每个人节奏不同是客观事实：－）
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