🎁完成+收获
运动：时间8:00，22:00，拉伸。
学习
①英语45，总单词量比昨天增加了15个，现在还差145个就背完核心单词了。
②阅读论文：车丽萍. 记忆术——科学的记忆方法研究[D].华东师范大学,2004.
工作：1+尝试拆解数学教辅资料，汇编成图卡
🎈感想
001 经验饱和
我最近发现，在教学中难以积累经验了。为什么呢？因为以前的经验够用，能够维持好当前现状。
这不是一个好现象，这会让我逐渐变得封闭。当前问题能够解决，但进一步的问题则无法解决。不是问题不存在，而是我不愿面对。不愿面对，自然不需要新的尝试，也就难以产生新的经验。
一直用固有模式解决老问题，很难产生新的经验，经验饱和，结果就是没有进步。
002 水平路到不了山顶
如果你一直走在平地上，你是没法到达山顶的。你要往上走，才有可能到达山顶。
教学、读书、与人交流。每天获得的信息是否能够在已有知识基础之上叠加、融合、增长？
知识是进步的阶梯，但如果你不把知识垫在脚底下，你怎么能够更上一层楼？
反思。
003 我的落实
本来想就写到这里吧。但是我写作是为了什么呢？主要是为了整理自己的思绪，从而进行改变。要改变就要落实，怎么落实，最起码先落实到文字落实到计划上来吧。
数学教学能力增长：
①《高中数学126招》做成数学图卡；
②学生错题，用图卡word文档积累；
③每周阅读一篇专业论文，并用文字复述出来。
网友评论