阿葵第二次高考考得非常烂，考试时竟然手拼命地抖！阿葵勉强考入贵州一个师范学院，只是个二本，高考后，阿葵关着卧室门，坐在地上，哭了一个晚上，舅舅问阿葵：“哭了一个晚上？”阿葵低下头、不作声，舅舅也不再说话了。心不甘情不愿的阿葵被爸爸带去上学，爸爸在学校招待所住了一个星期，在阿葵宿舍教阿葵怎么洗衣服，和爸爸同住一个房间的叔叔对阿葵说：“既来之，则安之。”阿葵想了想，也是，已经读了高四，高考考得非常烂，不是不努力，是心态崩了，确实不适合再复读，可是阿葵真是不甘心。但阿葵想了想，下定决心：一定要考名校的研究生，否则死都不回母校高中看望老师！
可步入师院，一开始的阿葵热情地和舍友们玩，阿葵是傻乎乎的单纯，阿葵从小到大，头脑简单，没心机，只是阿葵心里又觉得他们也太懒了吧！天天睡懒觉、看小说、侃大山、谈恋爱！她们侃大山的内容是高中早恋的事！
阿葵心里觉得她们好无聊，天天聊这些没意义的事，真没劲！但阿葵没有说出来。
而她们觉得阿葵是个小孩子，啥也不懂，她们直接嘻嘻哈哈地说：“阿葵，你真幼稚！”阿葵非常不服气，“你才幼稚，你全家都幼稚！”阿葵为此还特意跑去校心理室，老师安慰她：“幼稚不好吗？说明你年轻！她们说你幼稚，然后她们说把你当妹妹来看待不好吗？” “不好！我要的是平等的尊重！谁要当她们的小妹妹，我是她们的同学，是平等的！我不觉得我幼稚！我觉得她们幼稚！她们天天聊无聊的事！她们嫌我幼稚！“-----
现在的阿葵回想起来：是啊，以前的我总是被关在家里、关在学校就是一门心思读书，几乎不玩，确实幼稚。社交能力也差，因为阿葵从小到大特别交心的朋友好像极少，和父母的情感交流几乎为零。
现在的阿葵回想起来，自己工作后被社会毒打，舍友们能看到阿葵幼稚，但把阿葵当小妹妹一样地关心，她们是多么的善良啊！阿葵确实没吃过苦，不懂得人心叵测，不懂得珍惜她们那淳朴的金子般的心！
阿葵又渐渐有些沉默，很多时候独来独往，自己一个人看书自习。
去上课时，班长阿笑在楼梯那看见她，阳光的笑脸，再加上热情的打招呼，阿葵也笑笑，阿葵没有主动打招呼的习惯，阿葵有时是冰块脸，有时又爱笑，阿葵发现了自己原来是被动社交，别人对自己热情，自己就恨不得掏心掏肺地粘着对方，阿葵太缺爱了。
渐渐地，阿葵发现读贵州师范学院的同学们竟然很多特别贫困！同学们都在说阿阳好厉害，小学时就周末做小工！正好，阿阳积极在做完美直销，他和大家都聊，增进感情，有次偶然机会，阿葵路上碰见他，阿葵就直接问他，得知他九岁读小学，三年级也就是12岁时，双休就在工地上做小工，阿葵发自内心地对他说：“我非常敬佩你，这不就是穷且益坚不坠青云之志吗？这个过程锻炼了你坚忍不拔的意志！“阿阳有些开心，但和阿葵说：”身体会差，我也是没办法，妈妈长年生病在床，我是年级前几名，高考前，我班主任给我做了一桌子菜，我不去吃，高考前那个晚上，我紧张到失眠，考得这么差，但家里没有钱复读。“当时的阿葵懵懵懂懂，并不能体会到他平静的话语下的内心波涛汹涌，她只是有点傻傻地看着他，沉默，也没说什么。
多年后，阿葵相亲，阿葵爸爸发现了一些问题，然后批评阿葵就是根木头，阿葵自己想想也是：阿葵感觉不到爱意，也感觉不到痛，别人眼里健康的爱意表达或者恶意的pua，她都感觉不到，掐一下没有感觉那种。
阿葵自己学了心理学，才明白自己是情绪无能（Emotional unavailable），也就是常说的“爱无能“，阿葵的情感与情绪处于一种停滞的状态，不具备爱人的能力，也不允许自己去爱，但区别于渣男渣女，着实要好得多，阿葵会尽可能避开你的情感期待，当你的情绪很强烈时，她会躲起来，她很难改变自己的生活节奏去配合你，总是关注谈论事情而非情感交流，当你变得冷漠想要离开时，阿葵会主动给你希望，但并无真正得改变和切实的计划，阿葵彬彬有礼，富有魅力，在理性层面可以很好地与人交流，在生活上也是尽其所能地帮助人，但是唯独在感情方面，想与对方更进一步，变得更亲密时，就会非常困难，阿葵似乎对他人的深层情感并不感兴趣，对回应人的情绪更是无所适从，如果和阿葵发脾气闹情绪，试图获得阿葵的关注和情感回应，那么阿葵多半会选择逃避或者用自己理性的逻辑来与人争论，试图用最简单的方法解决复杂的情感问题，与这样的阿葵在一起，你会有种感觉，就算得到了她的人，也永远无法靠近她的心。
阿葵养成了这样冷漠的回避型人格，是因为原生家庭的养育模式：父母也不会表达爱，只关注她的学习和课外阅读，以及长期的独来独往和长期地投入学业，忽略了情感。童年的心理创伤：在县幼儿园被孤立，小学被霸凌，封闭了内心，以及情感障碍或情绪障碍等复杂原因所构成的。
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