这几天，关注着自己的学习和女儿的数学学习。
因为快到期末考试了，关注她的学习多一点。
经过我这几天的反思和调整，我调整了自己说话的语气，和指导改错时候的心态，女儿对自己的数学问题，不再有抵抗的抗拒的态度。
今天晚上，跟女儿讲错题的时候，没有用情绪化的语言，女儿也很认真，把不会的题目改了，并且做了两道相同类似的题目。
数学这关，过得还是比较顺利。
只是在她上英语课的时候，她总是会跑神跑到其他地方去，比如说老师讲课，她要把声音调得很小，上课时候老师讲到重点又不去动手记录，总是需要坐在对面的我去催，我一看到她上课那个状态，我就会生气，哪里有上课的样子呢？
一点都提不起精神，课上就光看着讲，眼睛一直到都是盯着评论区的聊天，而不是老师上课的内容区，不做笔记，声音关得很小声。
我就要一直在旁边提醒她，把声音开大，要跟着老师思路走，要做笔记。
我一提醒这些，她就觉得很烦，我也觉得很烦，我觉得她不在状态，怪不得每次下课作业不会做，还要来问我，可是我又没有一直听课，我还得倒回去，找到那个地方老师说的，再去给她讲解。
她觉得我老是在监控着她，没有自由，可是一给她自由，她就放飞了，早就不知道把ipad翻到游戏或者娱乐的地方去了。
我一直在思考，线上学习，到底怎么才能让她学进去，能让她明白这个课程是在帮助她，而不是给她增加负担呢？
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