记得在刚接手一四班不久，我曾经利用班会向学生严肃宣布自己制定的“三大纪律，八项注意”，让学生从学习、纪律、卫生、路队、文明礼仪等各个方面严格要求自己。看着孩子们各个都有“军令如山”的紧迫感，心想：从今天起，只要他们都按我的要求做，何愁管不好这个班级？果然下午放学时排的队伍比以前整齐多了。看到自己制定的措施立竿见影，我不禁喜上眉梢。可是才过了一天，就发生了许多打架、骂人、违反纪律的行为，我心中急的直冒火。
夜晚，我对着“三大纪律，八项注意”反思，终于有所感悟：对呀！我这不是一锹想掘一口井，一口气想吃个胖子吗？得马上改变策略：我只提一点要求！
第二天晨会，我神采飞扬得走上讲台，动情地说：“我带领这个集体已经两周多了，通过观察，我发现我们一四班的同学都很聪明可爱，尤其是你们的那股积极向上的劲儿更是让老师喜欢。不知道你们想不想让我们班成为一个人人羡慕、人人喜欢的班集体？”“当然是想了！”“好，老师对你们充满信心，有信心就要有行动。今天，我只提一点要求，那就是上课队排队动作要快！”
课间，我早早地等候在教室门口，铃声一响，孩子们就迅速地跑出来站队，动作的确快了许多，我想开口表扬他们，可眼前这七扭八歪的队伍让我欲言又止。我暗暗盘算：该怎样总结这一次特别行动？
回到教室，孩子们各个神气地望着我，似乎等待我为他们的“壮举”发出赞叹。我轻咳一声，故作激动地说：“同学们，今天我要好好地表扬你们，你们的排队做到了一个“快”字，能够说到做到，不愧是老师心目中的好学生！不过，要是队伍排得再整齐些就更棒了！”语音刚落，他们便喊起来：“好！看下一节课的！”新的一节课来到，这次上课队，我班受到了学校领导的表扬，同学们兴奋极了，一回到教室就七嘴八舌的说道：“老师，再提什么要求？”“当然要提，只提一个……”就这样，一四班逐步走向正轨。
回首这段走过的岁月，我感受最深的就是：优秀班集体的形成不能一蹴而就，教师只有用宽容的爱心，巧妙的使用“跳一跳，够得着”小步目标，使学生从一个个经过努力取得的胜利中产生自信，从一次比一次要求更高的目标中得到锻炼，才会一步步走向成功！
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