如何“赞赏”孩子

“很棒，很好，很乖，很聪明”，是我们经常用来赞赏孩子的词语。可是这几个词语都是很抽象的词语，是家长的主观感觉，孩子并不一定清楚和理解其真正的意思。

我儿子

我儿子三岁以前奶奶经常带着在小区里玩。邻居们看到孩子长的可爱又爱笑，就经常夸他。奶奶就教他说“XX奶奶你好啊”，对方就会回“真乖，真棒”之类的。

可他并不清楚这些词语的实际意义，他只知道我只要跟人说“XX你好，XX再见”，就能得到“很棒，很乖，很好”的表扬。

三种行为

有客人来访，孩子拿自己的零食给客人吃，得到一句“宝贝真乖”。下次再有客人来时，孩子继续分零食，家长叫孩子自己玩，没理他。当第三次又有客人来时，孩子再拿零食给客人，家长因为其他原因骂了孩子。这三种情形在孩子的内心就会形成困惑，我到底应该怎么做呢？我哪些是该做的，哪些是不该做的？

如何肯定

要让孩子明白家长要表达的意思，并且学到正确的做法，应该避免使用抽象的词语，而是直接说出孩子受到赞赏的原因，即行为。

对我儿子的打招呼应该直接说这是一种“礼貌”的问候语。

第一次孩子的分享，家长可以说“你愿意与别人分享自己的零食，表示你是一个大方慷慨的孩子，所以你很乖。”

第二、三次家长可以说“宝贝，我们都很喜欢你的零食，但是我们现在有事情要谈，暂时不想吃，等我们想吃时再跟你要，好吗？”

这样的说法让孩子觉得被认可和接受，情绪平和，容易接受家长的建议，能做出相对应的正确行为。

有些孩子总是喜欢乱闯乱做，就是因为想要那一声夸奖，确不知道要怎样做才能得到才有的行为。

总结

因此赞赏孩子一定不要用抽象的词语，而是要肯定孩子的行为，根据行为再给予赞赏的肯定词语。