高一期末考试，历时四天，语文被放在了最后一天上午。整体而言，郑州市统考要比其他联考难度低，也比我们平常做的练习简单些。当然，对于语文而言，有时候也很难说清难易。因为再简单容易的题也依然有学生做错。回回如此，今年当然也不例外。
（一）现代文阅读（37分）
1.论述类文本阅读（9分）
小阅读我先读选项的做题方法还在尝试中，所以并没有强求学生也这样做。不过第一三题还是比较有用的，尤其是选项设置不是很难的情况下。比如第3题的1.4两个选项，凭感觉喝常识基本就能确定是正确的了。之后比对原文时就可以集中比对另外两个选项就可以了，效率会比较高。
2.文学类文本阅读（15分）
散文阅读是安宁的《逃离》，我在看完这篇文章时挺困惑的，因为它表达的思想挺消极的——我们永远无法逃离现在生活的桎梏。我平常其实挺担心传达消极的东西给学生的，因为觉得他们还不够成熟，而且平时的想法也已经比较偏激了。所以当我把这个问题向学生提出时，学生尤其是6班的学生他们的反应让我特别震撼特别感动。虽说我尽力去理解和尊重他们了，但这次充分证明我还是小瞧他们了。有人说，文章真实，与他们当下的高中生活有共鸣感；有人说，提前让他们了解现实生活的残酷而不是像他们平常所想象地那样美好，可以让他们更理性地看待学习，而不是一味逃避；有人说，以前的文章总是千篇一律地赞美或者给他们以美好圆满的假象，读的多了，审美疲劳，而且也不相信了。反而对这篇文章有好感……
这就是我们的学生，这也是16岁的青年，他们没有那么脆弱，也没有那么消极，他们有着自己的思考，也有直面现实的勇气……今后我要更多地去听听他们的想法，这样才不至于固步自封。
3.实用类文本阅读（13分）
本次选择的是非连续性文本，不难。选择题两道，一题单选，一题双选。单选结合的有数学相关知识，当然其实主要还是理解力。主观题需要考虑周全，看分定点，分层概括。
（二）古代诗文阅读（43分）
1.文言文阅读（24分）
文言文错误率比较高。选择四道，第一题考察实词虚词比较，17年比较的对象都是课内的，今年有两个课内，另外两个来自于原文。个人认为正确答案有两种解读，但其他三个是明显有误的。不过许多同学不知道待字闺中的“字”的含义，积累还是需要加强的。第三题文学常识的考察其实以前也点过，但有的学生因为复习不到位，只是积累却并未消化，所以考场并没有准确判断出。翻译共三题，第一题课外，给分比较宽松，有多个近义词。后面两句分别来自《荆轲刺秦王》和《鸿门宴》，第二句出现在考前课内文言文组长又专门整理的重要句子中。但因为用了比较大量的时间复习备考，文言文其实也真的该做到句句掌握的。
2.古代诗歌阅读（9分）
诗歌学生理解不太透彻，所以得分偏低。选择题双选，主观题4分，后两联的思想情感。需要注意审读题目。
3.名篇名句默写（10分）
其实参加郑州联考，最担心的就是默写和课内翻译了。默写量大，5题10分，背会与否，准确与否，均直接影响到最后得分，而且这种影响会是比较致命的。
不出所料，还是有许多没有写全对的。本次第一题考查初中篇目《次北固山下》，第二题考察《荆轲刺秦王》“易水送别”中的名句。有的同学判断不出时让写“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”这两句，学习课文的时候还是缺失理解。常见的错误依然有犯，比如“女也不爽，士贰其行”的“贰“，“萧萧”“还”，“长太息”等。
学生背诵不难流于表面，而要做到理解，真正明白为什么用这个字而不是另一个，如果没办法区分的话就要记清楚。郑州联考默写题也偏简单的，我们平常以为容易出错的基本都没考，除了“哀吾生之须臾”。
（三）语言文字运用（20分）
1.成语
6个成语分别来自于《我有一个梦想》《赤壁赋》《就任北京大学校长之演说》《兰亭集序》《氓》。课文中出现的成语要掌握，适当延伸。回头还要再次整理一下必修课本里出现的成语。
2.病句
考察有语病的一项，属于并列不当，包含与被包含的关系。
3.得体
高寿，抛砖引玉，鼎力相助，高足。平常都讲过，但有同学不能灵活处理，以为“高寿”不能用于老大爷，因为他听不懂。唉，好难过。
4.对联
我说这是个傻子都能做对的题，因为即便说没有记住“仄起平收”的原则，也可以总结规律排除掉那个不同的选项啊，然而依然有人错。
5.文化常识
孔子“仁”的思想，很简单。
6.图文转换
注意审题，答题时注意周全。
（四）写作
二选一，命题作文“看见”，半命题作文“告别——”，不少于700字。不限文体。
费了很多时间和精力去备考名著导读，高二考的堂吉诃德的故事和诸葛亮的事件，我们很紧张。结果高一就考了一个文化常识。我对学生说，他们没考，我挺失落，但是如果真考了，又回担心。那么我们辛苦备考的意义何在呢？我有时候会困惑。6班刘之一说，有意义，因为在阅读的过程中已经有了收获，不一定非要用分数来证明。鼓掌鼓掌～
又给老师上了一课，同时也给我了继续前行的信心。
本学期已经结束，今天上午就已经分班了，下午新班级就要召开家长会了。
今年开始带文科重点班，希望我们可以一起有更大的进步！
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