【2017芙蓉区 材料作文 印度青年学习中国古典诗歌】
“关关雎鸠，在河之洲”，一首《关雎》开启了我国诗歌文化的大门。如今，越来越多的柯乐迪们进入这扇大门，启发我们:今日中国青年，要传承本国文明的精华，学习其他国家先进的文明成果，最终，让两者融汇为一体，发展为推动文明进步的基石。
中华文明是世界上唯一传承至今的文明，作为炎黄子孙，我们应该传承下去。从“昔我往矣，杨柳依依”到“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，我们听到了折柳送别的伤感；从“吾将上下而求索”到“俯首甘为孺子牛”，我们看到了爱国者的胸襟。从盛唐诗里李与杜、山水诗里陶与王，再到“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的苏东坡、“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的曹雪芹……他们的作品，无论是语言、文学，还是心灵、文化，都是中华儿女深入骨髓的文化认同。当代中国青年，倘若丢了这文明，便会丢了自己的根。连外国青年都尚且如此沉醉于其中，我们有什么理由不去好好传承它？
只学习本国文明，无异于坐井观天。世界其他国家文明异彩纷呈，作为当代知识分子，我们要取其精华，化为己用。从枪杆子打天下、打开国门看天下到敞开胸怀迎天下，从站起来、富起来到强起来，今日中国发展迅速，尤其需要每一个青年虚心学习他国先进文明成果。“为中华之崛起而读书”的周恩来东渡日本，学成归来建设新中国。真正的爱国，不囿于浅陋短见，着眼于长远利益。
印度青年柯乐迪将两种不同文明融汇在一起，使他多了一种看待世界的方式。这进一步启发我们:只有将不同文明融会贯通为一个整体，才会让自己的思想进一步升华。夏目漱石将“I LOVE YOU ”翻译为“今晚的月色真美”，使一句直白的“我爱你”拥有了朦胧古典的美感；巫漪丽用钢琴弹奏出的中国古典乐曲《梁祝》，幻化出新的意蕴和味道。他们的世界因不同民族的文明的存在而变得更加精彩，我们的生命也需要不同文明的交融，才会得到更深的滋养，进而推动整个文明发展的进程。
作为当代青年教师，我会在时代的潮流里保持向上的姿态，树立终身学习的教育理念，汲取传统文化里的精华，滋养学生的心灵世界。同时不断学习不同的教育理念和方法，融汇为源源不断的智慧之流，流入学生的心田，开拓学生的思维，使他们拥有更多方式看待世界，使他们拥有更好的自己。
网友评论