记录一下今天的早读吧。
1.总时长01:05:14，观看人次355，消息数152。问题：为什么观看人次的数字这么大？
1小时以上（包括1小时）的人数：36人。在10分钟以下得四人，我想知道符号和思静同学发生了什么。其中彤彤和静静两名同学四十多分钟。剩下的几个孩子在一个小时和半个小时之间。以上三种情况，肯定有个别特殊情况，一小部分是懈怠了，即不自律；大部分的同学还是喜欢上英语课，并能够做到自律的。
2.消息数的具体情况。与老师问好4条，与老师交流设备问题12条，回答做完与否43条，老师共提出4个问题，回答40条，平均一个问题10条，其余的为上传图片消息数。来看看那4条问好和40条回答问题的消息是哪位可爱的小宝宝，
(牛怡豪)：老师好司民浩(司民浩妈妈)：老师好李贺翔(李贺翔)：老师好王汀雯：老师好。和
张歆玥(张歆玥)： 在商场买衣服
司民浩(司民浩妈妈)：服装店
李晶瑶本人(李晶瑶)：服装店
张浩宇(张浩宇)：商场
姚子豪本人(姚子豪)：服装店
周书瑶(周书瑶)：服装店
付雨欣家长(付雨欣)：服装店
司民浩(司民浩妈妈)：工作人员
张歆玥(张歆玥)：营业员
李晶瑶本人(李晶瑶)：服务人员
司民浩(司民浩妈妈)：服务员
苏子豪爸爸(苏子豪)：salesman
付雨欣家长(付雨欣)：售货员
闫子轩爸爸(YZX)：服务员
姚子豪本人(姚子豪)：服务员
李贺翔(李贺翔)：服务员
司民浩(司民浩妈妈)：卖货源
王宇轩本人(王宇轩)：推销员
付雨欣家长(付雨欣)：售货员
周书瑶(周书瑶)：女销售员，男销售员
付素华：waitress
付素华：can
闫子轩爸爸(YZX)：May i help you
司民浩(司民浩妈妈)：你要吃点什么吗
康子浩(康晨皓妈妈)：Can I help you
苏子豪爸爸(苏子豪)：Can i help you
周书瑶(周书瑶)：老师我们这停电了。
姚子豪本人(姚子豪)：Can i help you
司民浩(司民浩妈妈)： May i help you
李晶瑶本人(李晶瑶)：Can i help you
李金浩妈妈(李金浩本人)： What would you like to eat?
张歆玥(张歆玥)：情态动词
苏子豪爸爸(苏子豪)：动词
司民浩(司民浩妈妈)： 情态动词
闫子轩爸爸(YZX)：情态动词
王汀雯(王汀雯)：情态动词
付雨欣家长(付雨欣)：情态动词
司民浩(司民浩妈妈)：先问这里是不是服装店
李金浩妈妈(李金浩本人)：先问服装店在哪。
问题：大家回答问题的激情还是很高的，我到底想要什么的网课目的？让大家都跟着屏幕看吗？孩子们一个多小时除了回答一白多条消息，其他的时间就是盯着屏幕看，两个耳朵听吗？
重点：这不是最好的模式，应该让孩子做起来。讲解时间缩短，明确简单任务，一点点深入。检测，反馈。
3.感谢反思
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