刻意练习Day16🤔🤔
第一篇：
显然他一下子就喜欢上了这种水果，并且将这种水果叫做“龙龙”。
我记得他第一次吃火龙果的情景，他先是慢慢地咬，接着越吃越快，吃完后他将剩下的一点果实递到我手上，然后用惊讶的眼神看着我，显然他已经看到了手掌上的玫红色，使他的内心涌现出不安的感受。接着他低头又看见了自己的胸膛，那里也有大片的玫红色，他被这种颜色吓得目瞪口呆，他不知道发生了什么，小嘴张成“O”型看着我，然后他一弯腰，又看见了大腿上的玫红色，他更加惊奇了，开始伸手去擦身上的颜色，这一次连他的肚脐眼里都染上了颜色。他开始慌张起来，他可能觉得自己的身体会产生染料，颜色从里面出来，就像是给作好的画晕染色彩一样。他转过身，似乎是要将这果实丢掉，可是等他经过穿衣镜，又看到嘴唇周围全是玫红色，他发现全身都变成了玫红色，他开始害怕了，嘴巴出现了哭泣前的扭动。
【对比思考】：
这一篇不算带货，就是描写孩子吃火龙果的情景。神情描写用了“惊讶”，“目瞪口呆”，“慌张”，“小嘴张成o型”，动词描写用了“低头”，“弯腰”，“擦”，“扭头”。修辞手法运用了排比，比喻。
第二篇：
显然她一下子就喜欢上了这款蛋黄酥，并且将这款蛋黄酥叫做“糕”。
我记得她第一次吃蛋黄酥的情景，她先是慢慢地咬开第一层，部分酥软的表皮来不及入口就掉落下来，口腔瞬间被酥香松软填满，每一个味蕾都发出满足的喟叹。她认真咀嚼了几遍，显然被蛋黄酥的美味吸引到了。接着她咬开第二口，细白软糯的冰皮覆盖了牙齿，在牙齿与蛋黄酥之间形成了一条丝滑的线，她被这冰皮的细软坚韧惊得目瞪口呆，赶快用力咬断全部塞进嘴里。她睁圆了眼睛，好奇地盯着被她咬开了一小口的蛋黄酥。然后她又咬开了第三口，这一次她的舌头碰到了香甜的红豆沙，一点甜蜜和口腔尚未消退的软糯结合，竟是无法言说的美妙无双。她露出一丝微笑，可能觉得自己今天品尝了可口的食物，那是比她吃过的任何糕点都好吃的食物。她坐下来，仿佛要更加细细品味，仿佛置身于美妙的天堂。当她又咬出了第四口，她发现一整颗蛋黄静静地躺在里面，她开心地笑了，嘴角勾起了一个上扬的角度。
【对比思考】
练习了一篇带货文，也是按照原文的仿写结构写的。神情描写有“认真”，“惊讶”，“目瞪口呆”，“微笑”。修辞手法有比喻有排比。
运用了感官占领，眼睛看到，鼻子闻到，舌头尝到，身体感受和内心感受。
带货文以后还是要多多练习。
原文:
显然他一下子就喜欢上了这种饮料，并且将这种饮料叫作“酒”。
我记得他第一次喝可乐时的情景，他先是慢慢地喝，接着越来越快，喝完后他将奶瓶放在那张小桌子上，身体在小桌子后面坐了下来，他有些发呆地看着我，显然可乐所含的气体在捣乱了，使他的胃里出现了十分古怪的感受。接着他打了一个嗝，一股气体从他嘴里涌出，他被自己的嗝弄得目瞪口呆，他不知道发生了什么，睁圆了眼睛惊奇地看着我，然后他脑袋一抖，又打了一个嗝，他更加惊奇了，开始伸手去摸自己的胸口，这一次他的胸口也跟着一抖，他打出了第三个嗝。他开始慌张起来，他可能觉得自己的嘴像是枪口一样，嗝从里面出来时，就像是子弹从那地方射出去。他站起来，仿佛要逃离这个地方，仿佛嗝就是从这地方钻出来的，可是等他走到一旁后，又是脑袋一抖，打出了第四个嗝。他发现嗝在紧追着他，他开始害怕了，嘴巴出现了哭泣前的扭动。
背景阅读资料：https://shimo.im/docs/7awk0DBRnzoQhNno/ 《〈没有一条道路是重复的〉——余华》，可复制链接后用石墨文档 App 打开
【分析】什么是可乐？一篇对于孩子小时候喝可乐的场景描绘，其中不仅仅有神情描写，发呆、睁圆了眼睛、惊奇、害怕、嘴巴扭动。还有动词描写：一抖、摸、打、走等，而且，也不缺修辞手法，有排比，有比喻。
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