第3、4章 天才之忧
这两章主要讲述了一个智商接近200的叫兰根的人，虽然他的天赋非常的好，但他却并没有取得成功。爱因斯坦的智商才150左右，智商120以上的人就可以称为聪明人了。那他为什么不成功呢？作者举了其它的研究人员研究的例子，小时候具有同样高智商的人，长大后有的很成功，有的一般，有的混的很惨。他们小时候具有同样的智商优势，长大后的成就却差别很大。研究发现，比较成功的人小时候家庭条件通常都很好，而比较差的人家庭条件通常较差。这是为什么呢？原来，智商与成功只在一定程度上相互关联，除了智商之外，还有一种“实践智力”，即与他人沟通、交流、良好协作的能力。这种“实践智力”通常是家庭条件较差的人缺乏的。社交知识是门学问，是一系列可以习得的技能，而富人的孩子这种能力通常较好。这其实就是一种阶级优势。作者以奥本海默的例子与兰根作了对比，两个人有类似的境遇却有不同的成就，原因就在于家庭环境。你应该想到了，兰根的家庭条件确实很差。
想法：“实践智力”我认为就是我们所说的情商，家庭环境对人的影响很大，事实确实如此。看看现在的社会，北京孩子跟西部山区的孩子确实差距很大。
第5章 乔弗洛姆的启示
第五章讲述了乔弗洛姆，美国世达律师事务所总裁的故事，讲述了莫里斯简克洛的故事，他们时常身处逆境，这些不利因素却常常称为他们的机遇之源。
想法：中国的古话时势造英雄能很好的解释这章。
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