你记得是内容笔记，我记得是流程笔记
学习的方式，非常多，读书，分享，经验介绍，微课，音频课，还有教室上课培训等等！
我这里想说的是，我们接受培训的时候，我们如何去做笔记？
现在有了智能手机，真正动手去记笔记的，少之又少！而上课的老师也都用PPT，放一张，拍一张，省事！把老师的PPT全拍了下来，0K！
貌似已经参加了这次培训，也获得了内容，其实收获并不是很大。没有达到最大话！因为真正的培训师，他放灯片的，内容仅仅是个观点，他所讲的内容，很多是在幻灯片之外的！
今天我想向大家分享的是我在课堂上学习时，是如何记笔记的！
江湖上有这么一句话：聪明的人看别人在做什么，而有智慧的人，则看别人怎么做。
这句话就是告诉我们，既要看别人在做什么，也要看别人是怎么做的！同样的，我们在听老师讲什么？同时我们还要听老师是怎样讲的！如果是用这种思维参加培训的话，我们的收获将会达到最大化。
因为我们接受培训，我们吸收知识，这是一种输入。输入的知识存到我们的大脑里面，我们未来是要做输出的！这才能成正比，否则，就是读死书，烂学习。
我们输入的知识有两种作用，一就是去指导我们的实际工作，去实践；第二就是做传帮带，去传播知识。
在接受上课培训时，我们要认真的去听，认真的去记，认真的去拍！这是每个人正常的学习记录！同时我们还应该这样记：
讲师用了一分钟做自我介绍
用一分钟做课程介绍
用三分钟讲了个故事来做开场白，用感性语言吸引人。
用十分钟讲内容，用理性语言讲明白道理。
用开放式问题提问三人。
用封闭式问题与全员互动。
用一分钟总结所讲的内容。
用了一分钟导语切换下一个内容。
……
有一次，当老师走到我的身边，看到我的笔记时，感到非常惊奇，忍不住拿起来看！说了声：你这是在学培训呀！
老师一眼看穿了我的笔记目的！我要听老师讲什么内容，同时我要看老师是怎么讲的！学到知识，学会培训！使收获最大化。
另外，我们还要对我们所拍的PPT相片进行研究，有些老师非常精心制作授课PPT，每一页就象大街上的广告一样，让人赏心悦目，吸引眼球，过目难忘！通过研究，知道排版，字号大小，图文分割，色彩搭配……对我们自己未来做分享时，也能制作出相对好看的课件。
通过以上的做法，让我们学到知识，学习培训，学制作课件，一举三得。
所以，多一种思路学习，就会多一点收获！
（微目标，晨间日记，零秒思维……每天进步一点点）
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