今天不谈学习书法的方法和技巧，主要写两位书法老师的故事。
前天有个好朋友的女儿要学习书法，让我帮助介绍一位书法老师，说实话好朋友找我有几次了，我也一直在留意帮助他找，但是一直没有找到合适的。
现在教书法的老师比比皆是，有大量的书法班在招生，但是仔细看看他们的作品就怀疑他们的教学水平了，自己的字都拿不出手就敢教学生？这还算好的，字虽然没有写到位但临过帖；还有一种更可怕的“江湖体”，这群人的可怕是难以想象的，他们往往是头衔一大堆，写的“字”龙飞凤舞却看不到笔法，章法更是乱七八糟千奇百怪；前者不足以为师，后者若为师不但不能弘扬书法，却是开始学习书法就是开始糟蹋艺术了！
“名师”与“明师”（名师，在这里是指名气很大的，明师，是指真正的懂得和有真才实学的老师）其实有着天壤之别！
在民国以前毛笔字是读书人都能掌握了技能不足为奇，发展到今天有很多笔法已经失传了，说具体点从王羲之的晋代到唐代笔法是一脉相承的，书法其实和太极拳一样，是讲究传承的，到了宋代就开始失传了，但是读书人一直都用毛笔写字，宋代也有很多大家，但是宋人尚意，对笔法的重视程度相对不够，元代赵孟頫复兴又引导很多人走向正统。元、明、清再到民国一直没有断，近现代间断的比较严重，说一句中肯的话，现在学习书法的人，有很大一部分是不正统的，他们讲究“创新”传统基础很差！
再者，书法的学习是一个长期漫长的过程，只有真酷爱书法的人才能静下心来辛苦求索遍访名师再加十几年到几十年的用功方有成就。
啰嗦了一大堆，开始进入正题吧！我带朋友及孩子拜访的是一对夫妻，他们有一家画廊，主要是教国画和书法，男的姓许女的姓赵，他们的书法主要是学习欧阳询和赵孟頫，许老师擅长小楷和行书，赵老师擅长大字楷行，两位老师都很有传统功夫。
闲谈中了解了他们的一些情况，两个人都是少年学习书法，都有近三十年的学书经历，朋友家的孩子是女孩，我们就想让赵老师教，许老师却说他妻子不方便教，我们就没敢再深问，朋友对书法不太了解，我们就大概确定一下近期来学便离开了画廊。
出了画廊朋友问我怎么样？我告诉他现在这样的老师是孩子写书法最好的启蒙老师，一是收费合理；二是国画和书法一起教；三最关键的是老师的传统功力深厚最适合教刚打基础的孩子。
为了让朋友信服我在网上查一查他们的资料，一查不要紧，查出来一个本市的名人，原来赵老师是我市的大名人！
网上记录着她许多的好人好事，她是一位残疾人，幼时因医疗事故导致双手残疾，但是从小就自强自立用脚写字画画还特别热衷于慈善事业。
在不知道赵老师是残疾人的时候，我就很佩服她写的字了，知道人家是用脚写的时候，我充满了敬佩之情同时也感到无地自容，人家用脚都比我写的好……
当天晚上我几次想拿起笔来写字，可是有一种强烈的逆反心理让我又放下了笔，我想了很多……
其实向赵老师这样的书家有很多，在网上也看到很多，但是远距离的对人的触动不大，当这个人就在你面前时感觉是不一样的。
平心而论赵老师写的字并不是高不可攀，但是对一个用脚写字的人来说的确不是一件容易的事情。
更可贵的是她们夫妻二人因书结缘，相依相伴几十年的同时又为培养书画人才默默奉献的精神和热情，是值得我们学习的。
跟他们夫妻只是刚刚接触，不便过于褒奖，以后有机会一定跟他们多接触、多交流，最重要的是她们对艺术那种认真执着的态度是值得每个热爱书法的人学习的！
要想把字写成艺术，必须锲而不舍的决心，同时也要下定恒心坐它几十年的冷板凳！
静下心来，静待花开！
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