特殊的家长会

       带这届学生两年了，我对他们太熟悉了，看得懂他们的眼神，猜得透他们的心思，能领会他们的举动。大部分学生学习态度端正，有上进心，勤奋好学，无论春夏秋冬，有些学生都能五点半进入教室学习，这种精神令我深深的佩服。个别学生虽然调皮捣蛋，但是都还比较讲理，通过谈话、教育等方式还可以管理好。就在我以为能这样安静的陪伴他们，感叹岁月静好时，班上却发生了这样的事······

      有些学生，原本听课认真，学习从不敷衍了事，上课回答问题也总让老师满意，小达标、听写一般不会出现太多错误；老师主动约谈，也不会找各种理由搪塞······可是现在上课跑神，两眼无光，总爱盯着一个地方久久不能回神，作业错误百出，老师约谈，说这个对那个。最重要的是，老师们都注意到他们的成绩直线下降，这到底是为什么呢？

      作为班主任我也百思不得其解，后来我便到班级偷偷了解情况，原来是早恋惹的祸。看似“风评浪静”的班级，实际上却“波涛汹涌”，我震惊了，怎么办呢？我有些茫然不知所措，但我知道绝对不能逮着学生就是一顿吼。因为老师和学生似乎是“天敌”，当学生处于叛逆期时，你越是想让他干什么，他却偏要反其道而行之。

      震惊之余，我觉得还是要冷静下来，后来我想到我校的王娜老师专门给男生开家长会，那我为何不模仿呢，可以专门召开女生家长会，把各位女生的家长召集到一起，我们共同为此事“出谋划策”，也许经过思维碰撞后还能找到解决问题的灵感呢，这样想着，我就计划起来，利用学生周五回家的时机，让女生告知妈妈下周五要召开家长会，请她们一定要抽出时间过来参加。

      时间转眼就到周五，此次会议我做足准备，教室里是自愿延迟学习的学生，我特意把开会地点定在四楼，环境安静也不受打扰。家长们基本到齐，于是我便开始了特殊的女生家长会。

      首先我向各位家长介绍我班的情况，有个别学生早恋，且严重影响到成绩，但是我并未告知是哪位学生，这是我给学生的承诺。其次我介绍早恋的具体危害，这是我从网上搜集的典型案例，同时结合发生在我身边的真实案例，让家长真正了解早恋危害，并且从内心重视这件事情。再次分析导致早恋的原因。我请各位家长认真的想一想，为何学生会早恋？原因是什么？大家你看看我，我看看你，欲言又止，但还是有些家长提出来是家庭因素居多。的确，我想家庭因素是最重要的吧。

      我给家长说：“家庭因素在众多因素中占主要地位，如果一个孩子生活在父母每天争吵、打骂、暴力或者冷战的家庭中，试想他会感觉到幸福和温暖么？肯定不会，他只会觉得这样的环境令他窒息，让他无时无刻不想逃离，这个时候如果别人给他一点温暖，他可能就不由自主的沉沦。”家长看着我，认同的点点头。我接着说：“现在学生们都喜欢看言情小说、电视剧等，通过一些媒介接触信息，而且会模仿其中的情节，例如早恋分手后选择割腕自杀，因为他觉得这样会晚会对方的心。学生思想不成熟时，没有什么事情时他们不能干的，因为他们不会考虑后果。当然还有学生自己的因素，例如攀比心、好奇心的驱使，认为谈对象比较有面子，是一种炫耀的资本。”

     导致学生早恋的原因很多，但无外乎以上几种，最重要的是，当发现学生早恋后，作为家长我们应该做些什么呢？我想请家长们一起讨论，看是否能通过群策群力想到好办法。结果有的家长性子急，脱口而出：“啥都不说，先打一顿再说。”很多家长虽然嘴上不说，但心里这样想的肯定不少。但这是最下策，一旦这样做了，非但不能拆散，反而会让学生抱成团对抗家长。

      思 来想去，有家长说：“不能大孩子，还是好好和他们谈谈吧。”我认同这样的做法，但我接着问：“谈什么，怎么谈？”家长说：“就谈谈早恋的危害，为他们设想一下未来。”“想法很不错，思路也正确，可以试一试。”我接着说：“其实这些方法是我们冷静下来首先要做的，但结果如何其实我们可以预见。我想给大家说一说，不妨给孩子当个军师，教他们谈恋爱，逐步取得他们的信任，让他们打开心扉，至少你还能掌握他们的动态，比直接对咱们封闭心门会好很多。”家长露出不可思议的表情，但随即也能想明白，“其实学生也无非是好奇，当时间长了，一切都不再神秘和新鲜，家长趁机渗透自己的思想，这样效果可能会好点，有时候反思到而行之，未必不会收获意外之喜。”

     有时候想想，学生想要的也许很简单，只是家长的些许关心，些许尊重，些许理解。爸爸何不对孩子敞开宽阔的胸怀，妈妈何不恰当的示弱激起孩子的保护欲，父母何不共同努力为孩子营造一个宽松、温馨、友爱的家，做孩子的良师益友，为孩子排忧解难，共同守护他们的成长。

     特殊的家长会，希望能收获特殊的效果。