成长

上学的时候从未想过长大后会成为一名老师，当时想的是毕业后再也不要被书山题海淹没了，学习太累太苦。高中时，这种感觉最为强烈。高考结束后，撕书是传统节目，大家把书、习题、本子等撕成纸片，从楼上抛下，看着漫天飞舞的“雪花”，心情无比轻松。胆小的我不敢撕书扔书，而是把不要了的书都论斤卖了，高中三年的书得到十几块钱。

现在回想起来，当时的我太过于幼稚，殊不知终身学习，更不懂学海无涯，人要成长，一部分来自于生活的磨砺，另一部分来自于书本知识，而且书上的知识都是前人实践论证后的正确方法，我们不至于走弯路。

成为老师之后，慢慢地意识到学习的重要性。无论哪方面的知识，都需要不断学习，不断更新。尤其是思想观念，一个好的老师应该是关注学生精神世界的老师，这是我今年暑假学习后最深刻的感受。

我是小学语文老师，来到现在的学校，却从未教过小学，除了休产假返校那半年带八年级历史，其他的都是七年级语文，今年还带了七年级地理。

对于语文来说，课本相对比较熟悉，也有了些浅薄的经验，所以上课不会太吃力。但我对地理还是有些担忧的，毕竟这不是我的长项，且10年没有碰过课本上的地理了，更何况八年级会进行地理中考，如果我没有带好，那学生们的中考地理成绩肯定会大受影响。责任之重大，让我忐忑不安。分工安排出来后，就战战兢兢，如履薄冰。

领导莫不是看到我之前无聊的时候做的学生考试的试卷？核对答案后我随手晒了一下成绩，感觉还不错。不然怎么会放心我带这么重要的科目呢？尤其是我还是班主任兼语文老师，自然精力会被分散。那既然领导信任，我要努力做好。看视频、下课件、问同事、做习题……这是备课前的必做工作。

每次地理课前，我都会静坐至少一小时备课，力求将知识点讲透，学生能清晰明了。上了一个多月的地理课，我这个手残党自我感觉画画技术得到了提升。对很多地理知识也能了熟于心，做题自然得心应手，更不怕给学生答疑解惑。

今天学的是地球的公转，定义、周期、方向、特征、产生的地理现象，层层递进，太阳活动轨迹图、五带分布、正午太阳高度角变化等图，全靠手绘，虽然书写不够完美，图画不够精美，但我确实用心用情用功用力了，感觉收获很大，也印证了学习上只要付出就会有所得。以后也会继续学习，不断精进，力求给学生带了视觉上的享受，理解上的简洁，在轻松愉快的氛围之下掌握知识。虽不一定成长为一名能手，但至少是一位合格的地理老师。