关于病句

       

关于病句

        病句是语文学习中经常遇到的问题，修改病句也是语文教学中的难点之一，如何突破这个难点，了解病句类型很关键。有人对病句类型作了归拢，主要有如下10种类型：

        1、用词不当。

        2、搭配不当。

        3、前后矛盾。

        4、成分残缺。

        5、语序混乱。

        6、重复累赘。

        7、杂糅。

        8、不合事理。

        9、歧义。

        10、结构混乱。

        改病句要遵循的原则是：

        1、原意要保：在修改病句时，注意句子原意不可以发生变化。

        2、改法要巧：有些句子不只有一种修改方式，需要遵循改法要巧的原则。

        3、改动要少：在修改病句时，不需要将很多词都删掉或是替换为新的词语，适当删改即可。

        4、越简越好：修改病句时，选择修改最少内容达到改正目的即可。

        认识病句病因的方法：

        1、找语感，反复阅读，推敲词语，句中有关联词时，注意关联词的搭配。

        2、析成分，缩句，审查句子主干之间的搭配关系，再看其它成分。

        3、梳理语序，检查定语叠加情况。

        4、探究事理，考虚不合逻辑或杂糅情况。

        理论示规律，实践出真知。下面我们看看例句吧！

        1、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

      （应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）

        2、通过这次学习，使我受到深刻的教育。 

      （“使”的主语应是“学习”，因为有“通过”这个介词，使主语丧失了。）

        3、为了表彰先进，我们了解了很多李老师忠诚党的教育事业的动人事迹。

      （为了表彰先进，我们了解了李老师很多忠诚党的教育事业的动人事迹。）定语叠加顺序一般为领属、数量、动形名。

        4、他在劳动时虽然没有感到疲倦，反而越干越有劲。

        (“虽然”改为“不但”，关联词搭配不当)

        5、我国棉花的生产，长期不能自给。     

      （定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。）

        6、感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。

      （“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”）

        7、近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持的科学种田。

      （“推广”什么？缺宾语“……的经验“。）

        8、这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。

      （结构混乱，或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”）

        9、厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。

        (歧义，两个工人，两个建议)