大家好，我是小涂，跟着经济社会的发展，家长们对孩子英语的学习越来越重视了，身边就有好多家长朋友让孩子在学前就去接受英语的启蒙教育。甚至许多娃还在妈妈肚子里，就开始接受英语启蒙教育，也是可以看出父母的用心良苦啊。
需求量存在了那么竞争就出现了，现在的教育市场的竞争是相当激烈啊，可谓是百家争鸣，利益出现了套路也就存在了，导致了教育机构在宣传时会有很多套路。
那么今天，小涂就带大家来了解一下最近比较受欢迎的叽里呱啦英语吧。
其实现在一提起叽里呱啦，家长们可能第一时间关注的更多的是它价格和课程趣味性。不过这两个方面，已经是老生常谈的内容了。
今天让我们来聊一点其他的吧，叽里呱啦的课程大概会教一些什么内容？部分家长对于这个课程是持什么样的态度？叽里呱啦它有哪些优点和缺点？比较适合什么基础的孩子去学习？
全面分析请看下文。（友情提示：小涂会在文章的末尾进行总结的分析）
一、课程体系
据我所知，课程体系是根据孩子的年龄设计的，课程分为七个级别。
给0-2岁的孩子上早教课，分为种子路线和萌芽路线。儿歌主要是配合孩子的抚摸和亲子游戏来“磨耳朵”。让孩子熟悉英语语音声调，有亲切感。
对于2-8岁的孩子来说，叽里呱啦英语主打的是呱呱美语课这一课程，分为七个等级，符合欧洲CEFR标准和美国CCSS标准。
叽里呱啦英语也有辅修课程，包括趣味发展课程(适合2-8岁宝宝)、儿歌课程(适合1-8岁宝宝)、绘本课程(适合2-8岁宝宝)，通过划分主题帮助孩子拓展知识。
二、家长的真实反馈
父母眼中具体的叽里呱啦是什么？让我们一起看看。
我们先来看看方方的基本情况:
孩子名字:方方
年龄:3岁零2个月
目前的学习水平:L1
学习时间:近一年
据乐乐的妈妈说，乐乐在2岁之前没有通过其他方式开导。所以就学习了L0和L1的早期教育。根据乐乐妈妈的反馈，乐乐一开始是喜欢英语的，因为对于刚接触启蒙课程的乐乐来说，课件和游戏的设计很吸引人。乐乐最喜欢的是外教的情景喜剧，夸张的肢体动作和表情。乐乐现在愿意跟着读，对英语的学习兴趣比以前更大了。但是乐乐的妈妈跟我吐槽说复习环节不完美。因为乐乐年纪小，自学能力有点差，学过的知识容易忘记，所以一般回去学L0阶段。但也是因为复习中的游戏吸引了他，以前的学习内容并没有呈现在新课程或者复习部分。而且课程级别切换的界面也不是那么简单，只能由家长操作。所以早教课对家长的依赖性还是挺强的。
三，课程设置的利弊
优点:
1.教具和教材分开，绘本资源丰富。教材和教具会从试听开始发，有些家长更喜欢这个环节。
2.课堂互动。在叽里呱啦的学习环节中，有互动课、儿童歌舞和口语练习，孩子们将测试、交谈和游戏结合在一起。对于刚开窍的孩子来说，吸引力还是比较大的。
3.扩大口型让孩子容易学习。在叽里呱啦的教学中，关于外教教发音的环节，会把口型放大，让孩子跟着学。
4.购买后可终身重复使用。想学就随时学，随时复习。
缺点:
1、课程不能快进。听说课，不管孩子有没有学过，都不能快进。这样不仅浪费时间，还会让孩子一直开始就失去兴趣。
2.外教发音不标准。有的家长说，不同的老师对一个单词的读音不同，很多家长担心会影响孩子的发音刻板印象。
3.英语不太注重孩子的阅读和写作能力。因此，在这方面有要求的孩子可以学习不同的课程，通过优势互补全面提高学习效果。
4.课程顾问一直在骚扰。很多家长都给小涂反馈了。报班后，叽里呱啦的课程顾问会一直发微信让家长参与活动或继续上课。
四、总结
叽里呱啦英语在听说读写方面的设置相对合理，儿歌、单词、绘本和动画等辅导资料比较丰富，动画较多，趣味性和互动性较高，比较适合零基础的孩子进行英语启蒙。
叽里呱啦有一定的趣味性和互动性也多，通过游戏的方式，孩子也能坐得住。但课程板块没有特别有吸引力孩子的环节。所以孩子大部分时候为了系统奖励的激励制度或能打卡得到礼物而完成课程任务。所以小涂建议给孩子磨耳朵，熟悉英文使用更为合适。
好了这次的课程测评就到这了。如果大家还有什么问题的话可以可以直接戳我也可以在下方评论区留言。我会给大家提供帮助的。
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