高中生应该不再需要老师利用传导焦虑去敦促学习。一个正常的人是会斥责这一切的。这显得我们的前进口号与旗帜都充满了虚伪。每一位焦虑的老师、焦虑的父母，再次印证代际传递不只是限于家庭结构，作为一个多元的人，我们是谁的学生，又是谁的孩子。千万个孩子和千万的学生都共同的传袭着苦修精神。因为缺少反省与视野，呆滞是古老国度的群像。旷日持久，消极成长体验是吸走能量的蚂蟥。这样的地方孕育不了艺术家，生长在蛮荒之地的生物无灵也不美，悲观说，粗糙的生活又怎么容纳多愁善感的心呢。不仅无法容纳，还要鞭打。这只蚂蟥在各式各样的单向关系中生长，我们的尊师重道，我们的长幼次序，我们的尊卑有别。 我们的儒。使这样的关系在永远和平等形同陌路，使得这股流淌千年的坏血在今天依然清晰可见，过去的人群还有将来仍可望见的后代大概率以单一不可回头的方式继续传承。
再说到虚伪，我们自称现代人，自称所谓的现代国家。而我们学到的是真空的现代国家结构，内部仍然是野性驯服野性的乐土。这其中大部分人的焦虑因这虚伪的规则而有了原点。
为了挣学费，我每一周都要和我弟弟辅导功课。每一次辅导都像是揭开了锅炉灶，发现屎的过程。他们有一种课叫做道法，每周布置的作业最多最麻烦。内容呢无非就是抄抄抄。我问我弟大意呢，一问三不知。首先不说这东西继承了形式主义作风，其次这样一种形式去学习国学实在是砸自家招牌。小孩们呢深恶痛绝，我也深恶痛绝。要知道，我读书时是没有这种课程的。
我一点都不奇怪网络游戏玩家日趋年轻化。这是一个好事，所有备受折磨的人有了发泄的通道。网络社交软件的层出不穷，那是一个多么人道的事，QQ、微信实则是收留了那些被现实挤压的、被驯化的人群。而最不幸的，还是每年都会发生的社会影响极大的恶性事件。这个数字没有量级扩大的原因要感谢吃鸡等游戏的出现。我们可以网暴人，可以在游戏中杀人，就无需去杀戮真正的人了。这是一种畸形救赎，一种万幸中的不幸。那些被催婚的青年人躲进了虚拟世界，那些被父母传播焦虑，损毁信心，自我消失的孩子也手牵手进入了虚拟世界。他们每天刷着抖音看着微博，为自己构造一个背离的美丽家园。
（以上观点纯属个人想法）
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