这本书通过游戏活动，告诉我们如何增强培训的效果。游戏活动通过各种简单易操作的形式，达到调节气氛，让参与者更加投入培训当中的效果。读这类书，可以收获一些游戏和灵感。进而增强培训和沙龙活动的趣味性。
活动整理（将书中案例改变为我们现阶段可参训活动）
1、设置期望目标
每一期精品班课程培训前一周，把印有培训课程安排和想要达到的目标的资料，发给即将上课的会员。让大家阅读并标记出自己希望达到的目标。如果没有希望达到目标的选项，自行添加。
上课前三天，在微信群中公布大家目标统计的结果。第一天正式上课前，再次公布。
目的：明确学习目标，提高大家的参与度。
2、破冰——姓名牌交谊会
原文：让每位与会人员进入会议室时，在名册上核对一下他的姓名，然后给他一个别人的姓名牌，要求他们把姓名牌上的人找出来，同时还要向其他人做自我介绍。
改编：1、会员入场时核对姓名，给一个他人名牌 2、我开场作自我介绍时，用记忆法绍自己的名字 3、让大家把姓名牌上的人找出来，同时用技法介绍自己的名字。4、最先完成的小组，并且能够把名字记下来，加分。
3、突破框架开拓思维类游戏
一笔四条线，把9个点连起来
4、让大家安静下来的好方法
在上课前，对全体同学说，我们将会在每次休息或小组讨论后，都会立即讲一个最拿手的幽默故事。然而，讲故事时要把声音压到最低，这样以来，只有那些安静下来的人才能听到讲的故事。
需要准备好多幽默笑话，同时讲故事也是对自己的一个小挑战。
5、收集正面评价~~~一份美好的礼物
给每位同学发一份花名册和一些小卡片。在课程期间，让大家仔细观察其他同学的行为（尤其是和课程相关的），在卡片上对每个人做出正面评价，每张卡片上写对一个人的评语。（老师们也可以参与其中，评论他人与被他人评论）
在课程最后一天，把卡片全部收上来（把评论者的名字写上面），放在每人一个的专属信封内，发给每个人。让大家快速浏览。
模板：1、我最喜欢XXX的一点是...... 2、我在XXX身上看到的最显著的优点是......
如果时间充裕，请每个人读一下让他感觉最好或是感到吃惊的评价。
6、自我成长——收集意见、建议
在课程最后一天，鼓励大家以不署名的方式对老师团队做出诚实的评价。并告诉大家，如果大家提出了独到的建议和评价，将会感激不尽。
以上内容，都是在培训过程中有我来完成的部分，还有其他基本培训的书。将这些内容汇总，对课程进行改进。
【我在参加文魁大脑读书会2016年阅读年挑战计划，本年度我要阅读书籍52本，请大家监督。每周没有完成1本，发微信红包150元；一年没有达标52本，再发微信红包2000元】
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