《如何阅读一本书》08次作业@伟仔——与作者找出共通的词义

几个收获

1. 再一次强调了刻意训练是学习任何复杂事物的基础。
2. 深入了解一个事物需要从细节开始认知。
3. 沟通的基本要素是词义，找到共通的词义，不再存在模糊地带
4. 编码方式不一致导致沟通不畅，载体。
5. 找出重要单字，透过它们与作者达成共识。
   • 但并不是每个特殊的或者你不能理解的字都是关键字。
6. 一本能增进你理解力的书一定是有你看不懂的地方的(从心里上能接受它的难)
7. 凡是难得事，从易开始。做重要的事情，重要的事情往往开始并不轻松。
8. 关于沟通
   • 沟通懂得沟通流程，利他性原则，需要持续的刻意训练，陪伴小我成长（感受和控制自己突发的情绪）。
9. 不要一味的听从权威，跟作者平等交流
   • 不要害怕自己的观念可能是错的， 发现错了才是成长的机会。
   • 如果评价作者是错的，首先要和作者达成一致。(我对达成一致的理解是首先至少让他描述完全（例如把整本书看完），然后明白他想要表达的原因和立场，明白他想要表达的内容)。

几点感受

1. 对多形容词，以及多义词的一些理解
   • 这个感受我太深刻了，2015年上半年背 GRE 单词的时候我就痛苦万分，往往简单的一个形容词会有 N 个版本。我不知道它们存在的意义是什么，我甚至恨那些造出这些词的人，认为他们蓄意增加读书识字的难度。看了这章明白了那么多形容词存在的意义，让写作者可以更加精准的描述一种情境或行为或什么，而不需要太啰嗦的描述。这也是公理（假设所有人都认可，不需要证明的道理）存在的必要性。
   • 多义词是一个自然发展衍生的过程产生。这章里多次出现了诗歌是特别的可能刻意的用多义词造成模糊，可能由于我理工科思维的不能理解，我非常讨厌不喜欢这种朦胧美，更倾向于清晰直观一针见血的描述。
2. 永澄对单字和词的理解，注意到重点细节，去找原版。
   • 永澄大大真是很认真的，总是会注意到很多细小但是关键的地方。要向他学习。
   • 首先我我很少会会注意到那些特殊的关键字，要增强捕获关键字的能力。其次就算发现了很特殊的不能理解关键字，一般的做法是 Google，其实这还不够，要愿意去追根溯源。

一个改变

1. 以后看书会尽量刻意的快速寻找出关键字，专门用语或特殊词汇，并用专门的符号划出来。明白了刻意训练的必要性，不会觉得不好意思。