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《孩子是个哲学家》-空间、自主

《孩子是个哲学家》-空间、自主

作者: 锋行印象 | 来源:发表于2022-08-21 21:44 被阅读0次

观察我们过去爱的方式,现在看起来是多么的乏味的讨价还价,我给你A,以换取B。我爱你,如果你做到B的话。这是一种交换或交易,你想要给什么,就先给予什么。这并非是真正的爱,真正的爱是那种无条件的爱,我为孩子所做的事情都来自于我的真心和爱。

作者在之后写到,相反的,现在我爱你,我的身体里没有一个细胞在说,“不”“如果”“但是”。此时作者感觉到自己是完整的。

我们怎么去对待孩子,孩子就会把这些我们对待他的方式返回到我们的身上。

我们时常侵犯别人的空间,告诉他们该做什么,为他们制定计划谈条件,批评并勒索他们。

其实我们可以多给别人,尤其是孩子空间,让他们呼吸,给他们真正需要的支持。当我们给别人自由时,我们也能感到更自由,如果我们给予别人空间,我们也会感到自己的空间更广阔了。

从这一章中学习到了我们应该给孩子自由的空间,让他们自由的去安排自己的生活,做自己的作业,管理自己的作息时间。

只有让他们自主地安排这些时间之后,才能够感受到时间所带来的那种价值,或者说空间给他们带来的价值,他们可以自由地去探索自己的兴趣、爱好或者喜欢的事情,去阅读,去运动、快乐的玩耍。

做自己喜欢的事情,是非常重要和有意义的,这是自主感的来源。

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