《孩子是个哲学家》

这本书是意大利皮耶罗•费鲁奇所著。作者被誉为“当代欧洲精神心理学”的引导者之一。这本书文字优美，感情细腻，难以相信是一位父亲写的。作者以自己的亲身经历来现身说法，读起来更有参照性（借鉴意义）和可操作性。作者善于观察，敏感地捕捉孩子的变化，积极地发现问题并给予引导，耐心地思考并反省总结。当然他也会犯错，事后反省，吸取教训，作出改进。这是一位温和慈爱的父亲的亲身的体验和感悟。读后让人意犹未尽，回味无穷。

《孩子是个哲学家》

文中很多细节带给我很大的触动。我也结合自己的情况做些陈述。作者说和孩子在一起，我们有机会去培养耐心和幽默感，增强内心的智慧，并学着发现日常生活中潜藏的财富和意想不到的幸福。我也与作者有着同样的感受，当孩子出生时，自己的母性被调出来，得到了充分的释放，自己内心变得更柔软。孩子小，事事依赖我们，正是在照顾他们的过程中，我们学会耐心，细心。与孩子在一起，我们能感受他们的纯真，乐趣，自己也会重温童年，受到感染，我们会葆有童心，自然也会变得有趣。跟孩子学习，培养自己的幽默感。当抱着几个月大的宝宝时，那柔软的身体触碰着我，我会仔细地看她的鼻子嘴巴眼睛，亲亲她的小手，捏捏她的小脚，像小馒头一样厚实。听她吚吚哑哑犹如天籁。当傍晚带三四岁的大女儿出去玩时，她会注意到天上若隐若现的一轮弯月。看到绚烂的晚霞，她会指着让我看，会跟我说，这像什么，那像什么。还记得她说过，像长龙，像大卫吃的泡泡糖（大卫上学去书中的），我听后感觉很有趣。而这些平日见惯的东西，我们却忽略了，是不是我们的观察力迟钝了，感知力弱了。

女儿有时会说出些很逗的话，让人忍俊不禁，好像在她的眼里，什么都是可爱的。勺子掉进了粥里，她笑说：“勺子与我捉迷藏。”她感觉好玩而不是着急生气，之后用手捞出来，她也并不介意。现在的她进入秩序、完美、执拗的敏感期，我把一块饼干掰掉一点给她，她会哭闹不止拒绝接受，甚至苹果或梨子都要切成圆形，之前我感觉女儿不可理喻，这么刁蛮，其实那是完美的敏感期，是我们大人破坏了孩子对圆的感觉。这也是她最真实的表现。有时我挪动她的绘本，她会抗议，哭泣，我只好放回原位。放好好，她又破涕而笑。正向丰子恺说的：我在世间，永没有逢到像你们这样出肺肝相示的人。世间的人群结合，永没有像你们样的彻底地真实而纯洁。

与孩子在一起能随时回到当下，感受他们的蓬勃朝气，而这正是我们成人缺乏的。我们大人往往会焦虑，后悔，有些做过的事放不下，而没做前却焦虑不安，常常忧虑甚至恐惧。做不到不念过去不畏将来。而孩子却时时活在当下，无忧无虑，专注地做。我们学着孩子这种状态，也许生活会变得积极阳光。

作者说孩子能够清晰直接地感受到我们内心深处的隐秘情绪，并能比我们更深、更敏感地把这些情绪表现出来，因为他们没有防护机制。尤其在早年，孩子与我们是一种共生关系，他们的无意识是和我们一体的。幸运的是情感共鸣也以积极的方式出现。这提醒我们大人要学会控制情绪，平时尽量在孩子面前展现温和平静的一面，如果我们呈现消极的情绪，孩子也会，这样整个家庭氛围都会恶化。孩子渐渐变得情绪化。这一点我的理解也很深。孩子是我们的镜子，孩子出现问题，一定是家长所影响的。女儿一岁多时胆小怕人，其实多少与我有关，我在家里闭塞太久，不太喜欢主动与人搭讪、聊天，有时甚至有些排斥。可能女儿感受到我轻微的社交恐惧，自然有些胆怯。而我在先生的鼓励下，自己做出改变，主动热情地与人交往。在我的影响下，女儿逐渐也敢说话，让别人抱。我想如果我一味责备女儿，自己不改变，情况势必更糟。

看了书后，感觉自己以前犯了不少错，冤枉了宝宝。有时自己太自以为是。我们长成了大人就忘了自己曾也是小孩。大人的固定思维和大家长主义容易让我们犯错，是该蹲下来，多向孩子学习。多观察，多耐心些，不要擅自下结论。多看书，听讲座以及与人多交流，尊重孩子，倾听他们，结合孩子的情况，因材施教。

正像作者所说：养儿育女的工作不只是一份辛劳的付出，更是一场精神的探险。为人父母，你并非罚为奴隶，而是被赋予照顾一个孩子的特权，以及再次成长的可能。让我们珍惜自己的这份特权，不断学习，自己得以更好地成长，孩子亦能得到良好的教育！